【“双减”作业优秀设计】小学道德与法治教学设计及作业设计.pdf

【“双减”作业优秀设计】小学道德与法治教学设计及作业设计--第1页

【“双减”作业优秀设计】小学道德与法治

教学设计及作业设计

教学内容：

人教版小学《道德与法治》一年级下册第46-49页

教材解析：

本单元围绕“我爱我家”安排了四个活动主题：“我

和我的家”、“家人的爱”、“让我自己来整理”、“干

点家务活”。四个主题内在联系紧密。学生通过前三个主

题的学习，已经知道了自己生命的来历开始，感受到自己

与家人血脉相连的深厚情感，懂得爱自己的父母长辈。教

材编写关注学生的生活经验，以活动的形式展开教学，便

于学生体验、交流。

学情分析：

对于一年级的学生来说，对自己的家庭还是相当熟悉

的,对父母也是很有感情的，这为上课奠定了良好的基础。

但是挑战还是存在的：1.学生年龄小，做过的家务活有

限。2.把家务活干好经验不足。所以，在教学中要针对上

述挑战实施有效教学，突破难点、重点，达成教学目标。

【“双减”作业优秀设计】小学道德与法治教学设计及作业设计--第1页

【“双减”作业优秀设计】小学道德与法治教学设计及作业设计--第2页

设计理念：

以活动型教学为主要特征，体现思想性、科学性、综

合性、活动性原则。分层设计活动，清晰有序的开展，着

眼于儿童现实生活，从生活原型出发，重新融入儿童生活

之中。在活动中加深体验，注重延伸，落实课程目标。

教学目标：

1.懂得做家务是爱父母长辈的表现。

2.通过分享、交流和实践体验，初步掌握做家务的方

法和技能。

3.感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的

美好。

教学重点：

通过课堂交流、上台贴苹果活动向别人介绍自己做过

的家务活，并有愉悦的情感体验。懂得为家人做力所能及

的家务活，减轻父母的负担，清楚做家务的好处。

教学难点：

通过现场评选“家务小能手”活动，学生初步掌握做

家务的方法和技能。能够用自己的方式表达对父母长辈的

爱。

【“双减”作业优秀设计】小学道德与法治教学设计及作业设计--第2页

【“双减”作业优秀设计】小学道德与法治教学设计及作业设计--第3页

教学准备：

教师：

1.搜集相关教学素材，准备相应教学课件，《劳动最

光荣》歌曲视频。

2.拖布、苕帚、簸箕、抹布、水桶、水盆。

3.家务小能手记录表。

学生：自制小苹果图片。

课时：第1课时

教学过程：

第一课时

活动（一）观看有关“家”的四张图片，谈感受

提前写好“家”字，外面画一个红色的心形。

上课！请同学们大声读出这个字“家”，出示幻灯片:

四张有关“家”的图片。

问：看到这些，你想说什么？（温馨温暖美一家人相

亲相爱）

问：你爱你的家吗？（爱）怎么爱？（帮爸妈干家务

【“双减”作业优秀设计】小学道德与法治教学设计及作业设计--第3页

【“双减”作业优秀设计】小学道德与法治教学设计及作业设计--第4页

活等）

板书：务活

问：家务活有哪些？请一名同学上台，手拿小棒，当

听到一个家务活名称，就摆出一根小棒。（小棒摆完了，