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高中人教版体育与健康《排球》教案--第1页
高中人教版体育与健康《排球》教案
一、教材分析：
本节课是高中体育与健康必修第一册的第八章球类运动的
第三节《排球》，主要介绍排球运动的起源、规则以及基本
技术动作。通过学习排球，可以培养学生的团队合作精神、
协调能力和反应能力，提高身体素质和运动技能。
二、教学目标：
1.知识与技能目标：
a.了解排球的起源、规则和比赛形式。
b.掌握排球的基本技术动作，包括发球、传球、扣球和
拦网。
c.理解排球比赛中的战术策略和配合要求。
2.过程与方法目标：
a.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
b.通过实践操作，提高学生的动作技能和协调能力。
c.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：
a.培养学生的积极参与和合作意识。
b.培养学生的竞争意识和团队精神。
c.培养学生的健康意识和锻炼习惯。
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高中人教版体育与健康《排球》教案--第2页
三、教学重点和教学难点：
教学重点：
1.排球的起源、规则和比赛形式。
2.排球的基本技术动作：发球、传球、扣球和拦网。
3.排球比赛中的战术策略和配合要求。
教学难点：
1.学生对排球规则和技术动作的理解和掌握。
2.学生在实践操作中的协调能力和动作技能提高。
四、学情分析：
学生对于排球运动可能有一定的了解，但对于规则和技术动
作的掌握程度不一。部分学生可能已经接触过排球，具备一
定的基础知识和技能。然而，也有一些学生对排球运动比较
陌生，需要从基础开始学习。学生的体育水平和动作协调能
力各不相同，需要针对不同学生的特点进行个别辅导和指导。
五、教学过程：
第一环节：新课导入
老师可以通过引发学生兴趣的方式来介绍排球的起源和规
则。例如，可以使用一段视频片段展示排球比赛的精彩镜头，
或者讲述一个与排球相关的故事。通过这样的引入，激发学
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生的学习兴趣和好奇心。
第二环节：知识讲解
a.介绍排球的比赛形式和规则：比赛场地为长方形场地，
两个对角线上各有一个攻方区和一个防守方区，比赛人数为
每队6人，比赛时间为每局25分，采用得分制，得分规则
为每得1分轮换发球权。
b.介绍排球的基本技术动作：
-发球：示范正确的发球动作，例如站姿、摆臂、击球
等，并强调发球的准确性和力度控制。
-传球：示范正确的传球动作，例如站姿、接球姿势、
传球方向等，并强调传球的准确性和稳定性。
-扣球：示范正确的扣球动作，例如起跳、挥臂、击球
等，并强调扣球的力度和技巧。
-拦网：示范正确的拦网动作，例如站姿、手臂姿势、
拦网时机等，并强调拦网的协调性和反应能力。
第三环节：技术训练
a.发球训练：将学生分组进行发球练习。每个学生轮流站
在发球区，进行发球练习。老师可以给予指导和纠正，帮助
学生掌握正确的发球动作和技巧。例如，老师可以示范正确
的发球动作，并让学生模仿练习。
b.传球训练：将学生分组进行传球练习。每组学生进行传
球练习，通过传球的方式将球传递给队友。老师可以观察学
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