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我国护生职业成熟度的研究

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陈烟雨黄丽李红

摘要：本文在梳理国内护生职业成熟度的基础上，总结职业成熟度的概念及护生职业成熟度的主要测评工具、不同学习层次护生的职业成熟度水平、护生职业成熟度影响因素，并提出提高护生职业成熟度水平的建议，旨在为护理院校和护理教育者提供提高护生的职业水平的决策依据，为临床工作稳定护理队伍。

关键词：护生;职业成熟度;护理教育

：R47;G642???????????????：A????????????????DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2020.22.012

：1006-1959（2020）22-0039-03

ResearchonCareerMaturityofNursingStudentsinChina

CHENYan-yu，HUANGLi，LIHong

（SchoolofNursing，GuizhouMedicalUniversity，Guiyang550025，Guizhou，China）

Abstract：OnthebasisofsortingoutthecareermaturityofnursingstudentsinChina，theconceptofcareermaturity，themainassessmenttoolsofthecareermaturityofnursingstudents，thecareermaturitylevelofnursingstudentsatdifferentlearninglevels，andtheinfluencingfactorsofcareermaturityofnursingstudentsweresummarized.Suggestionswereputforwardtoimprovethelevelofcareermaturityofnursingstudents，soastoprovidedecision-makingbasisfornursingcollegesandnursingeducatorsatalllevelsandsortstoimprovetheprofessionallevelofnursingstudentsandstabilizethenursingteamforclinicalwork.

Keywords：Nursingstudents;Careermaturity;Nursingeducation

職业成熟度（careermaturity）是近年来职业发展研究领域的一个焦点，对预测和干预特定群体职业发展具有积极意义。护生作为未来医疗队伍最主要的人力资源来源，其职业成熟度发展水平如何，将直接影响个体的职业选择及其随后的职业适应、职业满意与职业成功，也关系到护理行业专业人才的流失与否，直接影响护理事业的发展。护生职业成熟度的作用在于评判个体是否具备做出符合其年龄特征的职业决策能力和态度，是职业发展过程中的一个理论概念[1]。本文通过对我国护生职业成熟度现状进展综述，旨在为开展护生职业生涯规划教育和指导工作提供参考。

1概述

职业成熟度最初是由Super用“occupationalmaturity”一词来描述，即个体在职业生涯发展中所达到的位置，而Westbrook认为职业成熟度的核心是个体的认知能力，后来由Crites提出的多维度多角度多层次职业发展模型即“careermaturity”一词所替代。此时职业成熟度的概念即指个体在完成与其年龄相应得职业生涯发展任务上的心理准备程度。职业成熟度的概念是动态变化的，具有阶段性和连续性的特点。职业成熟度越高，代表对职业的规划与执行能力越强，能够做出最适当的职业选择，从而获得最成功的职业发展。

2护生职业成熟度水平主要测量工具

2.1职业成熟度问卷?该量表由张智勇修订[2]，包括职业目标、职业自信、职业自主、职业价值、亲友依赖和职业参照6个维度，共34个条目。量表有正反向计分之分，正向条目由“非常不符合-非常符合”分别计1～5分，反向条目计分相反。量表得分越高，意味着职业成熟度发展水平越高，该量表的内部一致性信度α系数为0.869，分半信度系数为0.896，信度较好且具有一定的文化特色，可以做大学生职业成熟度测量的工具。

2.2大学生职业成熟度问卷?该问卷由郑海燕，张大军编制[3]，包括知识和态度两个维度。态度包括独立性