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杨氏之子的意思简短的

1.杨氏之子简单解释

原文：杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家

禽。”

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪

明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就

把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，

并说：“这是你家的水果。”

孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”甚：很。

惠：同“慧”，智慧的意思。诣：拜见。

乃：就，于是。示：给……看。

曰：说。未：没有。

2.杨氏之子简单解释

原文：杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设

果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未

闻孔雀是夫子家禽。”

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪

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明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就

把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君

平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：

“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

甚：很。惠：同“慧”，智慧的意思。诣：拜见。

乃：就，于是。示：给……看。曰：说。未：没有。

3.杨氏之子的意思

普通话译文：

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有

一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这

个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平

指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我

从没听说过孔雀是先生您家的鸟。”

扩展资料

创作背景：

《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》，这部书是一

部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

本组课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得

惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决

问题。

选编本课的目的：

1、让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；

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2、理解古文的意思；

3、使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。

4.杨氏之子的意思

杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉

末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事大意是这样的：

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。

有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这

个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。

孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回

答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。选编本课的目的，一是让学生

开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；

三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。

本课的教学重点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言

的风趣和机智。2.词句解析。

（1）对句子的理解。①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作

用。

②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。从孔君平来拜见孩子的父亲一

事看，两家的关系很好，常来常往。

所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个

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孩子。可见，孔与孩子很熟。

③为设果，果有杨梅。谁为谁设果？联系上下文自然知道，孩子给孔

君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。

④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子

家禽。”

这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意

逗孩子：“这是你家的水果。”

意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，

很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”

这回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，

由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说

“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子

家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是

您家的鸟，杨梅