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高三教学管理工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，它可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？下面是店铺为大家收集的高三教学管

理工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三教学管理工作总结1

时间过得真快，转眼高考已经结束。为了在以后的工作和教学中

不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。

本学期，我继续担任高三（2）班班主任，在工作中坚持出全勤，

干满点，兢兢业业，无私奉献，踏踏实实，积极参加各类政治和业务

学习，努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。

在班主任工作方面，我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度，

公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、高度负

责的态度去关心学生，以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关

系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期，能否在高考中取胜，至

关重要。为此，班工作的难度就可想而知。本学期，我本着一手抓学

习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几个方面做的：

一、做学法指导，帮学生找准目标，冲刺高考。

高三学生的首要任务就是学习，尽管已经经过了半年的复习和训

练，但是，怎么学，学什么，还是一直困扰着一些学生。针对这种情

况，我就利用班会、或课余时间，向学生介绍一些自己的或报纸上介

绍的迎考学习方法。

1．建议学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归

纳整理，经常拿出来反复强化。开始许多学生不太认同这一做法，认

为这太困难了。于是我给他们这样解释：为什么会错，原因就是我们

还没掌握或者说掌握得不好才会出错，所以要保证不再错最好就是归

纳出来，一来可以省不少的时间（不用花费过多的时间在已经充分掌

握的知识点上），二来可以加深自己对薄弱环节的认识，尽快将其攻

破。随着时间的推移，一次次的考试下来，越来越多的同学接受了我

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的建议，并取得了一定的成效。

2．“计划—过程—总结”。

“计划”：在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样，应

该先为自己制定三类计划：近期计划：在最近的时间（考试）里我应

该达到什么样的层次，应该如何达到；中期计划：在学期中时哪些内

容、知识我必须要掌握过关；长期计划：为了高考我必须要做到的事；

此外还指导学生制定计划时不要要求太高，过高若达不到会失去信心；

但也不能太低，低了会失去追求上进的动力。

“过程”：在实施计划的过程，要让学生知道计划只是一个蓝本，

并非一成不变的，可根据自己的实际情况加以调整，但在此过程中应

该使自己时刻能保持高度的自信。为此，我要求学生每天起床时能对

自己说一声：我能行，我可以完成今天的任务。注重结果的同时我更

注重过程，只有自己在过程中全心附出，尽管结果是否能尽人意，我

们也会无怨无悔。许多同学把这话记住了，把它留在了自己的记录本

上。

“总结”：这一过程很重要。学生不仅要认真学习，更要认真总

结、反思。我要求学生每天睡觉前要对自己这一天所做的事好好想想，

是否有完成自己的计划。另外，对不同的学生有不同的要求，一般每

个月至少要总结一次，尤其是在考试后，还要求他们把自己的总结心

得写下交上来，我再对他们的总结进行分析，写上一些鼓励性的评语，

当一个月过去或再一次考试完了后再把这上一月的总结发还给他们，

使他们能在自己的鞭策中不断取得进步。对于一些成绩较好、希望