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《寄小读者》阅读答案6篇--第1页
6篇
6篇
在社会的各个领域,我们经常跟阅读答案打交道,阅读答案是由
资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。一份什么样的阅
读答案才能称之为好阅读答案呢?以下是小编整理的《寄小读者》阅
读答案,希望对大家有所帮助。
《寄小读者》阅读答案1
寄小读者通讯十_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次
下载|寄小读者通讯十_语文_初中教育_教育专区。寄小读者通讯十冰
心教学目标:1、通过本课的学习,了解儿童散文的特点。2、学习
本文的语言特点,有感情地朗读课文,体会语言的魅力和作者情感表
达的方法。3、通过本课的学习,进一步领略阅读儿童文
寄小读者通讯十冰心
教学目标:1、通过本课的学习,了解儿童散文的特点。2、学习
本文的语言特点,有感情地朗读课文,体会语言的魅力和作者情感表
达的方法。3、通过本课的学习,进一步领略阅读儿童文学的乐趣,
唤起学生童年的回忆,也唤起学生心中的美好感受。
教学重点:引导学生朗读与体会文中深挚的情感。教学难点:对
文中一些比较难懂的文句的理解,以及文眼“我们之间弥漫着深深的
痴和爱”的体会。
教学设想:这是一篇浓郁的歌颂母爱的文章,可以引导学生理解
文中的美好情感,并理解生活的美好。因此除了阅读,还可以是学生
联系自己的生活经历,体会这种深深的爱意。冰心的散文极富语言的
美感,课可以让学生在朗读中进一步体会之。还可以拓深学生的阅读,
比如欣赏《纸船》和冰心关于母爱的其他名言。
教学过程:
一、导入亲爱的同学们,今天上课我们先来欣赏一首动听的歌曲,好
不好?(播放阎维文的《母亲》并要求会唱的同学跟着唱)同学们,这首
歌曲唱出了为人子女者对母亲的深沉之爱和无尽感谢。是呀,母亲是
《寄小读者》阅读答案6篇--第1页
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陋,是多病还是健康,是富贵还是贫穷,母亲对你始终不离不弃。母
爱是深沉的,母爱是纯洁的。母爱是人类亘古不变的旋律,也是文学
历久弥新的主题。今天,我们就来学习一篇著名的讴歌母爱、赞美母
爱的儿童散文——寄小读者。(板书课题寄小读者通讯十冰心)。
二、了解作者冰心同学们,上课前我布置了预习作业,请同学阅
读课文并自己查资料了解作者。同学们都完成了吗?好,那么那位同
学能给大家介绍一下作者——冰心?冰心(1900—1999),原名谢
婉莹,笔名冰心,中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
主要作品:诗集:《繁星》《春水》通讯集:《寄小读者》《再寄
小读者》《三寄小读者》散文集:《樱花赞》《小桔灯》《我们把
春天吵醒了》《晚晴集》其中《寄小读者》《再寄小读者》《三寄
小读者》,表现了她对儿童的爱,她希望儿童们能有一个美好的心。
她的作品还有诗集《繁星》《春水》、,为无标题的自由体小诗,以
“自然”“童真”与“母爱”为主题,以对母爱与童真的歌颂、对自
然的赞颂以及对人生的思考和感悟为主要内容,表达了她对母亲的情
感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的理解,被著名作家茅盾
称为繁星格与春水体。她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇
小说奖。
三、写作背景《寄小读者》是冰心女士在1923年-1926年间写
给
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