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课堂总结发言稿（8篇）

课堂总结发言稿第1篇

为坚固结实推动“杰出课堂”建设，进一步深化课改成果，积

极推动素养教育改革，实现“减负提质”，让老师教得轻松，同学

学得快乐，考得充足，体现老师和同学的生命价值。现将我校“杰

出课堂”建设工作总结如下：

一、行政手段推动，使“杰出课堂”建设成为常态。

“杰出课堂”建设势必需要老师们教学思想、观念，教学行为

与教学方式的变化，然而变化人的工作很困难，必需采纳行政手段

助推。

1．改革评价方案，用评价手段引导课堂教学改革。一是更改课

堂教学评价标准，用新的课堂评价标准去评价老师们的教育教学水

平；二是改革老师工作绩效考核方案，加大“杰出课堂”建设的考

核份量，从绩效方面促使老师努力变化本身的教育教学行为和课堂

教学方式方法。要求全校老师都必需参加到“杰出课堂”的建设中

来。

2．经费保障。学校设立专项资金推动“杰出课堂”建设工作。

每学期为老师供给不少于200元左右的“杰出课堂”建设讨论经费，

没参加“杰出课堂”建设讨论的老师不享受此经费的使用。

3．实行“杰出课堂”建设负责制。学校成立“杰出课堂”工作

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领导小组，各块工作由专人负责，负责工作的推动、督查、评价、

考核。

二、做好常规工作，重点把脉“六认真”。

这是打造“杰出课堂”的基础性工作，关键是让老师和同学养

成良好的

从教习惯和学习习惯，让教育回归为的常态生活。

1．认真上好晨读课。

达成“同学自发，老师轻松”的目标。晨读时间尽量让给语文

和数学，老师每天把第二天晨读的内容、要求、任务写在黑板上。

老师不能只笼统规定预习什么，早读要求必需细化为一个个句子、

一个个概念，而且更紧要的是要有落实，有检查。晨读下课前的五

分钟或正课上课前五分钟，老师必需予以检查，不合格，没过关的

同学要抽时间进行补上。晨读课时，老师可以不到教室，但同学必

需是在自发的学习。

2．认真上好各种课程。

课程是否开足开全，是决议一所学校办学和进展方向的问题，

来不得半点偏差和马虎。因此，全部科目都必需认真上，并且都进

行期末考试或考查，并对老师的进行教学绩效。

3．认真做好培优辅差工作。努力培育优生，最大程度地变化差

生。修改考核方案，加大优生和差生转化的考核力度。

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4．认真做好“杰出课堂”的备课工作。细心备课是上好课，打

造杰出课堂的关键。必需杜绝不备课上课的现象，要求老师必需按

打造杰出课堂的课堂要求进行备课。

5．认真做好同学的思想转化工作。“没有学不好的同学，只有

不想学的同学”，“没有不想进步的同学，只有短时间找不到进步

方法的同学”。因此，每一位老师都必需认真做好同学的思想转化

工作，让不想学的同学变得想学，习惯不好的同学渐渐养成良好的

习惯，真正的

挂念同学的进步与成长。

6．认真做好“杰出课堂”班级文化建设。要求各班在认真分析

本班老师特点、同学实际情况的基础上，确定并形成本身特有的

“杰出课堂”班级课堂文化，做到“一班一