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部编版道德与法治七年级上册第四单元知识点梳理

（生命的思考）

第八课探问生命

1．生命有什么特点？(教材教材89－93)

(1)生命来之不易，是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生

的。

(2)特点：①生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可

替代。

②生命是不可逆的，也是短暂的。

（3）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。我们要从容面对生命的

不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之

中。

（4）生命有时长，生命有接续。生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，

还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上

接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

2．谈谈我们为什么要敬畏生命。(教材教材94－98)

(1)生命是脆弱的、艰难的；同时生命又是坚强的、有力量的；生命是崇高的、

神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀，当我们对生命怀有敬畏之心时，就会

珍视它。

（2）我们也要如同珍爱自己的生命一样自觉珍爱他人的生命，尊重、关注、

关怀和善待身边的每一个人。

第九课珍视生命

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1．怎样做到守护生命？(教材教材100－101)

(一)爱护身体：（1）守护生命首先要关注自己的身体（我们的生命以身体为

基础，守护生命首先要关注自己的身体。）关心身体的状况，养成健康的生活方

式，是一种对生命负责任的态度。（具体措施：了解即可书教材101）①合理的

饮食；②有规律的作息和充足的睡眠；③适量的运动；④良好的卫生习惯；⑤注

意保护视力；⑥远离有害物质(如烟、毒品等)；⑦了解自己对哪些药物过敏；⑧

不滥用药物；⑨了解家庭成员的健康信息；⑩定期做身体检查。）

（2）当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自

己的身体。（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，

掌握一些基本的自救自护方法。

（二）养护精神：

①我们要守住自己的心灵，看到真、善、美。

②我们要守护精神家园。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华

民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优

秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

关于挫折：

1．什么是挫折？(教材105)

在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、

失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。

2．怎样理解挫折？（教材105-107）

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(1)人生难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折

会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰

富的生活经验。

（2）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭

遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不

同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产