走近细胞知识清单 高一上学期生物人教版（2019）必修1.docxVIP

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建立者：主要是德国的植物学家施莱登和动物学家施旺

揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性

细胞学说意义①标志着生物学的研究进入了细胞水平

细胞学说

意义

②使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础

不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔

①内容细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

内容

②细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成整体的生命起作用。

③新细胞是由老细胞分裂产生的。

注意(1)细胞学说只是涉及了动植物，不涉及细菌、真菌和病毒。

注意

(2)细胞学说只是揭示了动植物具有统一性，没有揭示差异性、多样性。

(3)罗伯特胡克：发现细胞，并给细胞命名

病毒病毒没有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成

病毒

病毒营寄生生活，即在活细胞中才能完成正常的生命活动

生命活动离不开细胞病毒属于系统但不属于生命系统，病毒属于生物。

生命活动离不开细胞

细胞是生命活动的基本单位单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动

细胞是生命活动的基本单位

单细胞生物

如草履虫能完成运动、分裂、摄食和应激性等

多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动

多细胞生物

人的生殖和发育：亲子代之间遗传物质的桥梁是生殖细胞(即精子和卵细胞)

缩手反射的结构基础：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

细胞：是生物体结构和功能的基本单位。例如心肌细胞、红细胞、神经元、花粉

组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。例如分生组织、神经组织

器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。例如根、茎、叶、心、肝、脾

生命系统的结构层次系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个

生命系统的结构层次

如神经系统、运动系统、内分泌系统。

个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞

构成生物体。如单细胞的酵母菌、一个人、一只鱼。

种群：在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群。如池塘里所有的金鱼、森林里所有的

麻雀、草原上所有的绵羊等

群落：在一定的区域内，所有的种群组成一个群落。如一片森林里所有的生物、一个鱼塘里

所有的生物。

生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。如一片森林、一个池塘、

一片沙漠、一块草地、一片农田等

生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。

易错提醒细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生命系统。

易错提醒

比细胞更小的核酸、蛋白质等不能独立完成生命活动，因此不属于生命系统。

2、动物具有各个生命层次(9个)，植物不具有系统这一层次(8个)，单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次，一个单细胞生物属于细胞或个体层次(5个)。

3、并非所有生物都具有生命系统的各个层次，生命系统的层次中可含“非生物成分”。

4、物质和能量变化的基础是细胞代谢，生殖、生长发育的基础是细胞的增殖和分化遗传变异的基础是细胞内基因的传递和变化

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三大光学系统目镜：无螺纹，镜头越长，放大倍数越低，即镜头长度和放大倍数成反比

三大光学系统

物镜：有螺纹，镜头越长，放大倍数越高，即镜头长度和放大倍数成正比

反光镜：平面镜在光线强时使用，凹面镜在光线弱时使用

高倍镜观察细胞高倍物镜的成像特点：镜头长，视野暗，物像大，细胞数量少，视野小，与玻片距离近

高倍镜观察细胞

成像原理：显微镜所成像是倒立放大的虚像，实物与像的关系是实物旋转180℃就是像

物象移动规律：物像偏向哪个方向，就向哪个方向移动装片

高倍镜的使用“五字诀”找——在低倍镜下