二年级下册生命.生态.安全教案.pdf

二年级下册生命.生态.安全教案--第1页

.

二年级下期生命.生态.安全教学设计

一、学生基本情况

本学期我担任二年级的《生命.生态.安全》的教学，通过一学年的

学习和认识，他们在各个方面都有了较大的进步，特别是在学习习惯和

学习态度上有了明显的进步。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心

和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，

自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。通

过上一学年的学习，他们认识植物的生命起源,了解了植物的生长过程；

了解换牙的科学常识，了解人的生命来源及性别特征；学习和动物朋友

安全交往的常识；学习燃放烟花、爆竹要注意的安全事项；逐步养成物

品专用的习惯；；学习与同伴交往的方法；了解老师的日常工作，感受老

师的辛苦；养成良好的卫生习惯，感受劳动的乐趣等。能认真对待学习，

明白学习是自己的事情。在行为习惯方面，懂得礼貌待人，课间不追逐

打闹，课上积极举手发言，开动脑筋思考问题，作业工整，不乱涂乱画。

在卫生方面，大部分学生能做到不乱扔，不乱吐，只有极个别的学生在

不经意间会乱扔乱吐，相信在这一学期的帮助下，一定会改掉这些不好

的习惯。这学期要通过各种方式，指导他们掌握科学的学习方法和良好

的学习习惯。

二、教材分析：

二年级下册教材，同样包括了“生命奥秘”、“安全与健康”、“呵

护心灵”、和“美化生活”四大板块。每一板块都紧密联系学生生活实际，

精心编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容。

三、本期教学目标

在热爱生命版块中，认识痛是经常发生的，了解痛是一种自我保护

-1-

.

二年级下册生命.生态.安全教案--第1页

二年级下册生命.生态.安全教案--第2页

.

机能，引导学生了解植物、动物生命的惊人力量，让学生体会生命的脆

弱；在安全与健康版块中，使学生学会冷静、合理地应对入室盗抢等犯

罪行为，提高学生保护自我人身安全的能力，学会辨别日常生活中潜在

的用电危险，认识一些常用的保持室内卫生的方法：在呵护心灵版块中，

引导学生感受换位思考，让学生认识马虎、粗心给学习和生活带来的不

良影响，感受记忆的乐趣，培养爱思考、勤动脑的习惯；在美化生活版

块中，让学生体会创造的快乐、劳动的美好，学会安全、正确地使用剪

刀，学习欣赏美和创造美。

四、主要措施

1、采用活动教学，根据每课内容创设适当情境，以个体经验为载体，

以活动为中介，精心设计活动，通过扮演角色、情景体验、认知澄清、

行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理

体验，从而对学生施加积极影响。

2、结合实际，活用教材。把教材看作是引导学生发展认知，生活学

习和人格构建的一种范例，是引起学生认知分析，理解事物并进行反思、

批判和构建意义的中介，是师生对话的“话题”。

五、教学进度安排

教学内容课时安排具体安排备注

生命奥秘7课时1-4周

安全与健康9课时5-9周

呵护心灵9课时10-15周

美化生活9课时15-19周

考试2课时机动