初中语文：1《 邓稼先》课件共27张PPT.pptx

邓稼先;今天，我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林，是因为中华民族几千年的传统文化孕育出了许许多多卓越的科学家和仁人志士。他们默默无闻地无私奉献自己的智慧和青春，甚至生命，才使我们的祖国日益强盛起来。他们是我们的民族英雄，是我们民族的骄傲。这其中，就有一位杰出的科学家——“‘两弹’元勋”邓稼先。今天我们就一起来学习美籍华裔物理学家，1957年诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生写的人物传记《邓稼先》，随作者一起去感受邓稼先崇高的精神和品格。;学习目标;读准字音;了解作者;邓稼先（1924—1986）1948年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。

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巨大贡献——鲜为人知

两弹元勋——“鞠躬尽瘁，死而后已”

中华民族核武器事业的奠基人和开拓者

最不引人注目的人物、忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有小心眼

中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子

邓稼先视中国共产党的理想党员

中国男儿——为人忠诚纯正;1.这些评价可归纳为几方面？;2.速读课文，哪部分对邓稼先表达了深情和评价？;3.课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？;写法探究;1.在写邓稼先之前为什么先概述我国近百年的历史？;2.为什么要拿美国科学家奥本海默和邓稼先作比较？;4.作者为什么以“民族情感？友情？”为小标题？;5.作者引用《吊古战场文》的原文有何用意？;7.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。;;1．下列加粗字注音全对的一项是（）

A．鲜为人知（xiān）开拓者（tuò）

B．鞠躬尽瘁（cuì）难堪（kān）

C．热泪盈眶（kuàng）说服（shuì）

D．徬徨（huáng）挚友（chì）

2.下列词语书写完全正确的一项是()

A.谣言诞生选骋死而后已

B.挚友戈璧仰???层出不穷

C.癌症决胜胆识妇儒皆知

D.睿智叱咤氢弹锋芒毕露;4．下列句子中加粗词语的解释有误的一项是（）

A．奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。敬仰思慕

B．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准备地描述了他的一生。

小心谨慎，贡献出全部力量

C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”。最高领导人

D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有徬徨，没有矛盾。

5.下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是()徘徊；犹豫不决

A.他们的青春,他们的生命都献给了他们亲爱的祖国,真是青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

B.这位村民一生勤俭持家,为自己的小家庭尽心尽力,可谓鞠躬尽瘁。

C.据了解,全县范围开展“两学一做”主题宣讲活动,旨在让“两学一做”学习教育家喻户晓、深入人心,让广大党员干部准确把握“两学一做”学习教育精神实质。

D.9月10日下午3时,位于云贵交界处的世界第一高桥——尼珠河大桥全面合龙,距江面564米,世界第一当之无愧。;写作鉴赏;课堂巩固;课堂巩固;课堂巩固;文章主旨;示例：朋友，此墓中长眠着的老人，是一个“大写”的人；一个“站立”的人。他用他那“大写”的智慧，用他那“站立”的志气，使中国的大地上“盛开”了两朵“大写”的蘑菇云。从此，让中国“大写”，让中国人“站立”。他，就是两弹元勋——邓稼先。;结合课文和课外搜集的有关邓稼先的资料，为邓稼先撰写“‘两弹’元勋”的颁奖词。;课文总结