第六章 我们生活的大洲-亚洲教案-2021-2022学年七年级地理下学期人教版.pdfVIP

第六章我们生活的大洲-亚洲教案-2021-2022学年七年级地理下学期人教版--第1页

《位置和范围》教学设计

沁县第三中学校贾艳萍

【课标要求】

运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

【教材分析】

《位置和范围》是人教版七年级下册第六章第一节的内容。本章在初中地理

知识结构中具有承上启下的作用，将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济

等知识运用于具体的区域，同时为后续学习区域地理提供了基本的方法和策略。

这一节主要从亚洲的位置和范围入手，学习认识大洲的基本方法。本节内容包括

“雄踞东方的大洲”和“世界第一大洲”两部分，让学生准确把握亚洲的位置与

范围。

【学情分析】

【教学目标】

基础性目标：1.运用地图等资料描述亚洲的地理位置。

2.运用数据说明亚洲是世界第一大洲，并按照地理方位说出亚

洲的地理分区。

拓展性目标：1.从半球位置、海陆位置和经纬度位置三方面总结亚洲地理位

置的特点。

2.认识亚洲各地理分区的地域差异，理解自然环境对人类生产、

生活的影响。

挑战性目标：能够掌握描述某一地理区域地理位置的方法。

【教学重点】

从半球位置、海陆位置和经纬度位置三方面来描述亚洲的地理位置。

【教学难点】

了解亚洲不同地区的地域差异，并理解自然环境对人类生产、生活的影响。

【教学方法】

讲授法、读图分析法、小组交流合作探究法。

【教学过程】

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教学

问题导学设计意图

环节

导入

新课

一、雄踞东方的大洲1.回顾旧知，判断亚

读图6.1“亚洲在世界的位置”与6.2“亚洲的范洲的半球位置。

围”，完成下列问题。

1.回忆半球的划分界线，结合图6.1，说出亚洲主

要位于哪个半球？2.提升学生的读图能

力和动手实践能力。

2.读图6.2，找出亚洲濒临的大洋和相邻的大洲，

估算亚洲所跨经纬度，总结亚洲的海陆位置和经纬3.通过对比分析，对亚

度位置。洲有一定的区域认知。

自主

学习

二、世界第一大洲

阅读课本P4-5内容，完成以下问题。

1.亚洲被称为“世界第一大洲”，谈谈你的理解。

2.亚洲有哪些地理分区？中国位于哪个地理分

区？

1.知识迁移与应用。