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苏教版二年级语文上册阅读理解训练及答案
一、课外阅读。
毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上,筒身被摔出一条缝,变得很难看。
她伤心极了。爸爸仔细地看了看,说:“没事,孩子,你可以想办法装饰一下,
让笔筒变得漂亮一点呀!”
毛毛拿着笔筒仔细想了想,用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙
的地方,笔筒就真的大变样了。爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多
事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”
1.在文中找出两组反义词写下来。
(________)—(________)(________)—(________)
2.毛毛是怎样装饰笔筒的?用“”画出相关句子。
3.这篇短文告诉我们的道理是()
A.拿东西要多加小心。
B.只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
二、同步阅读。
黄山奇松
黄山风景区不光石头“奇”,松树也很“奇”。
先说“探海松”吧,在天都峰顶,有一棵古老的松树,生长在高高的山峰
上,身体向海的那一面倾斜,长长的枝条伸向大海,似乎要到海中探取宝贝。
在玉屏峰上,有一棵古老的松树,已经超过八百岁啦。它好像一位好客的
主人,张开双臂,热情欢迎来自世界各地的游客。这就是著名的“迎客松”。
“卧龙松”就更有趣了,远远望去,就像一条卧着的巨龙,昂着头,出神
地望着远方。
黄山的“奇松”还有很多,像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些
叫不出名字但造型奇特的松树,正等着你去给它们取名字呢!
1.用“”画出文中的一个比喻句。
2.短文介绍了黄山松的特点是_____________。
1/13
3.短文主要介绍了哪些黄山松树?
_____________________
三、课外阅读。
小鲤鱼跳龙门(节选)
鲤鱼奶奶就讲故事了:“听老一辈的鲤鱼说,世界上有一个龙门,矗(ch
ù)立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的,要是鲤鱼能从这边跳过那
个龙门,就能变成一条大龙,像云彩一样游到天上去。你们的爷爷,还有爷爷
的爷爷,都去跳过那个龙门,可谁也没有跳过去……”
金色的小鲤鱼问:“奶奶,我能跳过去吗?”
鲤鱼奶奶说:“你还小着呢,可千万别去跳,就是将来长大了,也不一定
能跳得过去。”
小鲤鱼们问:“奶奶,那个龙门在哪儿?”
鲤鱼奶奶摇摇头说:“这我可不知道。”
小鲤鱼们直嚷嚷起来,他们游到一边,大家在悄悄地讲话。
领头的金色小鲤鱼跳起来说:“哎!你们去不去?我要去找那个龙门,要
是能跳过去,变成一条大龙,那多有意思!待在这条小河里闷极啦!”
小鲤鱼们都嚷起来:“我去!”“我去!”“我也去!”
1.短文一共有(____)个自然段。
2.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼,跳过_______,就能变成_________,游到
__________。
3.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要()。
A.阻止小鲤鱼跳龙门B.鼓励小鲤鱼跳龙门
4.听了奶奶的故事,金色小鲤鱼想做什么?
__________________________________________________
5.读了故事,我觉得小鲤鱼们真()。
A.不听话C.勇敢
四、阅读
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爱问的霍金
霍(huò)金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天,霍
金又缠(chán)着妈妈问开了。
“妈妈,收音机为什么会说话、会唱歌呢?”霍金摆弄着家里的收音机,
(好奇奇妙)地问道。
“妈妈回答不出来呢。这样吧,你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈(c
í)爱地对霍金说。
还有一次,霍金在书上读到“能量”这个词,他问爸爸:“什么是能量
呢?”
“平时我们感受到的热与光,就是最常见的两种能量,如果想进一步了解
它
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