初中科学:八年级“七巧板”跨学科说课 .pptx

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“巧”思“巧”想

“巧”探“巧”知;目录;01;;;02;教学过程;学时1:知“巧”史,明“巧”知;学时1:知“巧”史,明“巧”知;学时1:知“巧”史,明“巧”知;学时2:设“巧”图,谈“巧”思;学时2:设“巧”图,谈“巧”思;学时2:设“巧”图,谈“巧”思;学时3:借“巧”技,成“巧”形;学时3:借“巧”技,成“巧”形;学时3:借“巧”技,成“巧”形;学时4:解“巧”问,探“巧”变;学时4:解“巧”问,探“巧”变;学时4:解“巧”问,探“巧”变;学时4:解“巧”问,探“巧”变;03;评价方式;单元评价;学时评价;学时评价;教学评价;04;教学效果;05;跨学科学习的意义;跨学科学习的展望;

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