部编版高中语文选择性必修上册 同步测试 第2单元 6兼爱.pdfVIP

部编版高中语文选择性必修上册同步测试第2单元6兼爱--第1页

兼爱

1.对下列句中加粗词的解释,不正确的一项是()

A.譬之如医之攻人之疾者然攻：治疗

B.当察乱何自起当：应当

C.天下之乱物,具此而已矣具：完备、齐全

D.不可以不劝爱人者劝：鼓励

2.下列加粗的词语活用情况归类正确的一项是()

①不爱父,故亏父而自利

②故贼人以利其身

③生死而肉骨

④父之不慈子

⑤虽至大夫之相乱家

⑥孔子登东山而小鲁

⑦袖利刃行向池呼鱼

A.①②/④⑤/③/⑥⑦B.①②/④/⑤/③/⑥⑦C.①/②⑦/③/④/⑤/⑥D.②/①

④⑤/③⑥/⑦

3.下列句子中加粗的词都是古今异义词的一项是()

①爱人若爱其身

②虽至天下之为盗贼者

③独夫之心,日益骄固

④视弟子与臣若其身

⑤同郎君远去,囊箧萧条,曾无约束

⑥不可以不劝爱人者,此也

A.①④⑤B.②④⑥C.①③⑤D.②④⑥

4.下列有关文言句式的说法,不正确的一项是()

A.治乱者何独不然

宾语前置句,应为“治乱者独不然何”

B.此亦天下之所谓乱也

判断句,“……也”表判断

C.当察乱何自起

宾语前置句,应为“当察乱自何起”

D.子自爱,不爱父

宾语前置句,应为“子爱自,不爱父”

5.下列对课文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

部编版高中语文选择性必修上册同步测试第2单元6兼爱--第1页

部编版高中语文选择性必修上册同步测试第2单元6兼爱--第2页

A.本文中作者明确地提出了“天下兼相爱”的思想,墨子的主张舍弃了儒家宗法等级制内容,是对儒家“仁”

的发展。

B.第2段从三个方面分别论述乱“皆起不相爱”的观点。即：臣、子之不孝,君、父之不慈；盗贼之横行；

大夫之相乱家,诸侯相攻。

C.本文语言质朴,不重文采。文辞不加修饰,能就近取譬,浅近通俗,重在以理服人。但有的句子重复出现,

显得拖沓冗长。

D.本文逻辑严密,首先提出治天下当知“乱之所自起”,然后从三个方面分别论述,再通过对比指出“兼相

爱”“则天下治”,最后得出结论。

6.阅读下面的文字与图表,请为“别墨”下一个定义。要求：内容尽可能全面,不得超过50字。

胡适《中国哲学史大纲·别墨》篇,据《庄子·天下》篇,谓墨家两派,一为相里勤,二为南方之墨者,

且谓两派“俱诵《墨经》,而倍谲不同,相谓别墨；以坚白同异之辩相訾,以觭偶不仵之辞相应”,是墨家之

后人,于宗教的墨学之外,另分出一派科学的墨学。此派墨家自号为别墨。别墨,犹言新墨。于是以为今本

《经上》《经下》《经说上》《经说下》《大取》《小取》等六篇,皆为别墨所作。据胡氏之说,则相里勤、

五侯之徒,与夫南方之墨者苦获、已齿、邓陵子之属,均由墨家而流为专门名家矣。其表如下：

7.阅读下面的文言文,完成下列各题。

鲁阳文君将攻郑,子墨子闻而止之,谓阳文君曰：“今使鲁四境之内,大都攻其小都,大家伐其小家,杀

其人民,取其牛马狗豕布帛米粟货财,则何若？”鲁阳文君曰：“鲁四境之内皆寡人之臣也今大都攻其小都

大家伐其小家夺之贷财则寡人必将厚罚之。”子墨子曰：“夫天之兼有天下也,亦犹君之有四境之内也。

今举兵将以攻郑,天诛亓不至乎？”

①

鲁阳文君曰：“先生何止我攻郑也？我攻郑,顺于天之志。郑人三世杀其父,天加诛焉,使三年不全。

我将助天诛也。”子墨子曰：“郑人三世杀其父而天加诛焉,使三年不全。天诛足矣,今又举兵,将以攻郑,

②

曰：‘吾攻郑也,顺于天之志。’譬有人于此,其子强梁不材,故其父笞之,其邻家之父举木而击之,曰：‘吾

击之也,顺于其父之志。