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部编版语文四年级上册一个豆荚里的五粒豆说课（精选

３篇）

〖部编版语文四年级上册一个豆荚里的五粒豆说课第【1】篇〗

第二课时

一、说游戏导入

1.让我们一起认识这些可爱的豌豆宝宝。

豆荚豌豆按住僵硬青苔囚犯门框溢出

2.词语听写正确，就可以送豌豆宝宝回家。

豌豆绕圈侦探曾经愉快打枪按住合适玻璃耐心恐怕

3.让我们走进课文，在问题解决中细细品读这篇童话。

当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着

我理想的生活，成功，会在不期然间忽然降临！

二、说课文赏析

（一）豆荚里的五粒豌豆生活生长。

请你来提问：针对这部分的内容，你能提出哪些问题？

预设：豌豆的家庭地位是什么？豌豆为什么会想要做点儿事情？

1.豌豆的家庭地位是什么？

预设：豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

2.豌豆为什么会想要做点儿事情？

预设：豌豆坐在那儿越长越大。

看来这是五粒有理想的豌豆。

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3.豌豆在豆荚里面生活得怎么样？在文中找出关键语句。

预设：太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又

舒适；白天明亮，夜间黑暗。这说明豌豆生活得很舒适。

（二）五粒豌豆各奔前程。

1.小组之间交流讨论：五粒豌豆的愿望分别是什么？

第一粒豌豆的愿望：______________

第二粒豌豆的愿望：______________

第三、四粒豌豆的愿望：__________

最后一粒豌豆的愿望：____________

预设：飞到广阔的世界、直接飞进太阳里、射得最远、该怎么样

就怎么样。

2.这说明这五粒豌豆有什么性格特点？

预设：第一、二粒豌豆自高自大；第三、四粒豌豆不安于现状；

第五粒豌豆随遇而安。

3.小组之间交流：你觉得哪粒豌豆描写得最生动？

预设：第五粒豌豆随遇而安。它被射到空中，落到顶楼窗子下面

的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起

来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

这句话运用了什么修辞手法，有什么效果？

这句话运用了比喻的修辞手法，把豌豆比作囚犯，形象地写出了

最后一粒豌豆掉进裂缝后被青苔包裹起来的情形。

（三）掉进裂缝的豌豆给小姑娘带来生机。

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1.针对这一部分：我们一起来了解并解决这个小组给我们提出的

问题。

预设：

（1）豌豆给小女孩带来了什么变化？

（2）为什么说”这一天简直像一个节日？“

（3）小姑娘的病又是怎样好的？

2.豌豆给小女孩带来了什么变化？

（1）填写相应的表格。

小豌豆怎样长大小姑娘的病怎样好的

（2）在下面这个句子中你有什么收获？

①小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边

探出