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小班观察记录50篇

第一篇

观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚

开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼了出来，剩下的图片不由使

个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。这

时在一旁观察的师煜兴奋得叫起来：“这块应该放在这，你看这不是

吗！”边说师煜边把一块拼图放在了合适的地方。浩浩进区后还是选

择了大型拼图，他很迅速的从很多小拼图中找出了边缘上的拼图拼搭

起来，拼完后，浩浩拿起了其他拼图想了半天也没有找到要放到的合

适的地方，于是他翻到卡片后面，看看标记，很快找到了对应的地方。

当收区音乐响起来的时候，浩浩看了看没有拼摆完的拼图，有些不舍

的方回了原处。

第二篇

班级：小1班

观察地点：美术区角

实录：幼儿自制了瓶子，在瓶子晾干的这几天中我让幼儿来观看

已经完成绘画的瓶子，知道用各种线点块的线条进行作画。还有是让

幼儿体会蓝和白的结合后产生的效果会怎样，我们称它为青花瓷，让

幼儿知道青花瓷是中国的国粹。通过许多天让幼儿观察的基础上，幼

儿都在蠢蠢欲动很想动手操作一番了，在操作的过程中幼儿把自己的

许多想法都画在了瓶子上，如瓶子上有花，有藤条一样的线等等。幼

儿对于整个过程很感兴趣，每个幼儿画出来的青花瓷瓶子各式各样，

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很好看，幼儿对自己的作品也多很满意，非常的想带回去。

第三篇

幼儿姓名:小刘性别女

观察分析:

这是一个聪明的孩子，对科学探究活动的表现特别积极，平时有

什么新鲜事儿都想动一动、试一试，并还会提出疑问，是个非常好奇

好问又善于思考的孩子，但是这个孩子集体面前说话的胆子较小，小

组之间小朋友之间的交流还是很活跃的。本次的区角活动记录表，主

要记录了这一孩子在有关灯的探索性主题活动及延伸的相关活动中

的一些表现：

第一、在实录中我们不难看出小刘是个天生好奇、喜欢触摸、把

弄、操作与提问题的孩子，有较强的好奇心，对周围事物感兴趣而且

观察的细致性也较强。如在孩子们自发的与老师交流中，他也积极参

与，补充别的小朋友没有发现和提到的事，还能用自己的语言把自己

的疑惑提出来。

第二、小刘也是一个喜欢探究，善于思考喜爱动手动脑的孩子，

发现问题后乐于积极解决，什么事儿都能引起他的探究，而且对于问

题能提出问题，并通过自己的探索进行验证，同时还能积极参与调查，

在我们的每次的主题开展中，他调查总是最积极的，灯的主题就是一

个很好的例子。

第三、小刘还是会用记录来表达自己探究发现的孩子。意大利教

育家“以其幼儿的100中语言震撼了全世界幼教工作者的心。确实，

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记录也是幼儿表达表现的一种方式。实录中小刘用绘画的方式记录了

电珠通电连接的方法，作为教师应善于观察聆听幼儿这种表达方式，

关注解读幼儿的探索行为。

第四、小刘这孩子其他各方面都很好，就是集体面前缺乏大胆表

达的胆子。其实从平时的观察中发现，他不是不会表述自己的想法与

思考，在小组中交流孩子很积极的但在大集体中就胆怯。所以作为老

师要善于观察，创设机会让其在集体面前进行表达。实录中的调查交

流活动老师就是创设了很好的机会，让小刘介绍，从而提高了小刘在

集体面前交流的信心。

还有小刘还是一个善于反思