考研教育学专业基础综合(外国教育史)模拟试卷8(题后含答案及解析).pdfVIP

考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷8(题后含答案及

解析)

题型有：1.单项选择题2.辨析题3.简答题4.分析论述题

单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．“教育即经验的改造”是()的教育观点。

A．柏拉图

B．杜威

C．马卡连柯

D．斯宾塞

正确答案：B

解析：本题考查考生对杜威教育本质论的了解和掌握情况。杜威是美国实用

主义哲学的代表人物，实用主义教育的创始人，是20世纪人类历史上少数几个

最有影响的教育家之一。杜威认为，教育的本质在于教育即生活、教育即生长、

教育即经验的改造。因此，本题选B。知识模块：外国教育史

2．下列属于杜威教育代表作的是()。

A．《普通教育学》

B．《人的教育》

C．《教育论》

D．《民主主义与教育》

正确答案：D

解析：本题考查考生对杜威教育代表作的了解和掌握情况。杜威的教育代表

作有《我的教育信条》《教育与社会》《儿童与课程》《教育的道德原理》《我们怎

样思维》《明日之学校》《民主主义与教育》《经验与教育》《今日之教育》《人的

问题》等。其中《民主主义与教育》最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。

因此，本题选D。知识模块：外国教育史

3．要素主义思潮的主要代表人物是()，他在《一个要素主义者促进美

国教育纲要》中，首次全面阐述了要素主义教育的基本观点。

A．科南特

B．赫钦斯

C．巴格莱

D．里科弗

正确答案：C

解析：本题考查考生对要素主义教育思潮的掌握情况。要素主义教育的代表

人物有巴格莱、贝斯特、科南特和里科弗。巴格莱在《一个要素主义者促进美国

教育纲要》中，首次全面阐述了要素主义教育的基本观点。因此，本题选C。知

识模块：外国教育史

4．新行为主义教育的代表人物()提出了程序教学理论，设计了教学机

器，因而被称为“教学机器之父”。

A．加涅

B．华生

C．托尔曼

D．斯金纳

正确答案：D

解析：本题考查考生对新行为主义教育思潮的掌握情况。新行为主义教育的

主要代表人物是美国的托尔曼、赫尔、斯金纳和加涅等，其中对现代欧美教育思

想影响最大的是斯金纳。1954年，他发表的《学习的科学和教学艺术》一文被

认为是新行为主义教育的宣言书，他提出了程序教学理论，设计了教学机器，因

而被称为“教学机器之父”。因此，本题选D。知识模块：外国教育史

5．存在主义教育思潮的代表人物是()。

A．布拉梅尔德

B．马里坦

C．巴格莱

D．布贝尔

正确答案：D

解析：本题考查考生对存在主义教育思潮的掌握情况。存在主义教育是一种

以存在主义为其哲学基础的教育理论，20世纪中期流行于美国和西欧各国。主

要代表人物是德国的雅斯贝尔斯和海德格尔、法国的萨特以及奥地利的布贝尔

等。因此，本题选D。知识模块：外国教育史

6．在现代欧美教育思潮中，()是提倡宗教教育的一种教育理论。

A．改造主义教育

B．新托马斯主义教育

C．永恒主义教育

D．要素主义教育

正确答案：B

解析：本题考查考生对新托马斯主义教育思潮的掌握情况。在现代欧美教育

思潮中，新托马斯主义教育是提倡宗教教育的一种教育理论，20世纪30年代产

生于意大利、法国等西欧国家，第二次世界大战后，也曾在美国流行，主要代表

人物是法国的马里坦。因此，本题选B。知识模块：外国教育史

7．倡导教育要重视培养”社会一致”的精神的教育思潮是()。

A．改造主义教育

B．结构主义教育

C．永恒主义教育

D．要素主义教育

正确答案：A

解析：本