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部编版小学二年级下册语文第一单元备课--第1页

第一单元备课

教材简析

本组教材以“春天”为主题来选编教学内容。《古诗二首》《找春天》

《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》从不同角度让学生感受春天的美

丽,激发学生热爱大自然的感情。教学时,要继续夯实朗读、识字、写字

等学段的基本目标,同时要让学生在入情入境的朗读中,了解课文内容,

背诵课文,积累语言。

本单元还安排了语文园地一,包括“识字加油站”“字词句运用”“书

写提示”“日积月累”“我爱阅读”。让学生在课外实践中感受春天的美好,

激发学生对春天、对大自然的热爱和向往之情。

《古诗二首》分别是《村居》和《咏柳》。《村居》描写了诗人居住在

乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。《咏柳》通过描

绘刚刚发出新芽的柳树的美丽姿态,表达了诗人对春天和大自然的热爱情

景。

《找春天》课文以一群孩子冲出家门、奔向田野,去寻找春天的视角,

给我们展现了春天的迷人风光。

《开满鲜花的小路》本文是一篇童话故事,通过讲长颈鹿大叔给鼹鼠

先生寄来一包花籽,到了第二年春天,花籽让小路开满了鲜花,让所有的

小动物们享受到了美丽和快乐。告诉我们要学会传递快乐,分享快乐。

《邓小平爷爷植树》课文主要写邓小平爷爷在天坛公园种下了一棵柏

树的经过。赞美了邓小平爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神,以及他

对植树绿化和保护环境的重视。

教学目标

1.认识54个生字;会写34个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵《找春天》《古诗二首》。

3.通过品读课文,引导学生进入文本所描绘的情境,感受春天的美景

以及课文所蕴含的主旨。

4.初步感知课文语言的优美,能积极参与找春天的实践活动,激发热

爱大自然的感情。

教学重点

1.认识54个生字;会写34个字。复习、巩固常用的识字方法,引导

学生自主识字,发现汉字规律。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定课文,理解课文内容。

课时安排

1《古诗二首》……………………2课时

2《找春天》………2课时

部编版小学二年级下册语文第一单元备课--第1页

部编版小学二年级下册语文第一单元备课--第2页

3《开满鲜花的小路》……………2课时

4《邓小平爷爷植树》……………2课时

语文园地一………2课时

教法与学法:

教学本组课文时,要让学生通过充分朗读,感受春天的美丽,激发学

生对春天、对大自然的热爱和向往之情。同时要继续夯实朗读、识字、写

字等学段基本目标,引导学生自主识字、发现汉字规律,培养学生主动识

字的能力和语言表达能力。

1古诗二首

教材分析

《古诗二首》编排了两首古诗,它们从不同的观察角度描写了春天。

《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们

放风筝的情景;《咏柳》是首咏物诗,描写了早春二月的杨柳,借柳树歌

咏春天。

教学目标

【知识与技能】

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