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部编版小学二年级下册语文第一单元备课--第1页
第一单元备课
教材简析
本组教材以“春天”为主题来选编教学内容。《古诗二首》《找春天》
《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》从不同角度让学生感受春天的美
丽,激发学生热爱大自然的感情。教学时,要继续夯实朗读、识字、写字
等学段的基本目标,同时要让学生在入情入境的朗读中,了解课文内容,
背诵课文,积累语言。
本单元还安排了语文园地一,包括“识字加油站”“字词句运用”“书
写提示”“日积月累”“我爱阅读”。让学生在课外实践中感受春天的美好,
激发学生对春天、对大自然的热爱和向往之情。
《古诗二首》分别是《村居》和《咏柳》。《村居》描写了诗人居住在
乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。《咏柳》通过描
绘刚刚发出新芽的柳树的美丽姿态,表达了诗人对春天和大自然的热爱情
景。
《找春天》课文以一群孩子冲出家门、奔向田野,去寻找春天的视角,
给我们展现了春天的迷人风光。
《开满鲜花的小路》本文是一篇童话故事,通过讲长颈鹿大叔给鼹鼠
先生寄来一包花籽,到了第二年春天,花籽让小路开满了鲜花,让所有的
小动物们享受到了美丽和快乐。告诉我们要学会传递快乐,分享快乐。
《邓小平爷爷植树》课文主要写邓小平爷爷在天坛公园种下了一棵柏
树的经过。赞美了邓小平爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神,以及他
对植树绿化和保护环境的重视。
教学目标
1.认识54个生字;会写34个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵《找春天》《古诗二首》。
3.通过品读课文,引导学生进入文本所描绘的情境,感受春天的美景
以及课文所蕴含的主旨。
4.初步感知课文语言的优美,能积极参与找春天的实践活动,激发热
爱大自然的感情。
教学重点
1.认识54个生字;会写34个字。复习、巩固常用的识字方法,引导
学生自主识字,发现汉字规律。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定课文,理解课文内容。
课时安排
1《古诗二首》……………………2课时
2《找春天》………2课时
部编版小学二年级下册语文第一单元备课--第1页
部编版小学二年级下册语文第一单元备课--第2页
3《开满鲜花的小路》……………2课时
4《邓小平爷爷植树》……………2课时
语文园地一………2课时
教法与学法:
教学本组课文时,要让学生通过充分朗读,感受春天的美丽,激发学
生对春天、对大自然的热爱和向往之情。同时要继续夯实朗读、识字、写
字等学段基本目标,引导学生自主识字、发现汉字规律,培养学生主动识
字的能力和语言表达能力。
1古诗二首
教材分析
《古诗二首》编排了两首古诗,它们从不同的观察角度描写了春天。
《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们
放风筝的情景;《咏柳》是首咏物诗,描写了早春二月的杨柳,借柳树歌
咏春天。
教学目标
【知识与技能】
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