理性之光与浪漫之声定稿.pptx

人活着的意义是什么智者运动文艺复兴人应该怎样生活宗教改革人应该过怎样的宗教生活启蒙运动人应该过怎样的政治生活人文主义的发展

本课线索：理性之光启蒙运动的兴起(根本原因,性质,指导思想)基本思想孟德斯鸠(法)伏尔泰(法)卢梭(法)康德(德)启蒙运动的影响启蒙运动与文艺复兴比较启蒙思想家及观点

孟德斯鸠：三权分立启蒙思想家及其观点

伏尔泰：自由与平等

卢梭：社会契约论

人民主权说

人生而自由，但却无往不在枷锁之中。--------卢梭要有勇气运用你自己的理智！人不是他人的工具，而是自己的目的-------康德【感受启蒙大师思想】

理性之光与浪漫之声一、康德道出启蒙的真相：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。康德（德）当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。要敢于运用自己的理智！追求思想的自由启蒙的宗旨：追求人本身的彻底解放；获得人身自由和思想自由。

康德：人非工具

个人档案

原名:伊曼努尔·康德

身高：152.5

婚姻状况：未婚

主要著作：“三大批判”《纯粹理性批判》《判断力批判》《实践理性批判》

人，实际上一切有理性者。所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志任意利用的工具。因此，无论人的行为是对自己的或是对其他有理性者的，在他的一切行为上，总要把人当作目的。——康德：《伦理学的形而上学的基本原理》怎样理解康德：人不是他人的工具，而是自身的目的？一.人不是他人的工具，人最终是为满足自身需求而存在的。二.人应当把人当人看,人应该尊重别人的感受，己所不欲,勿施于人。

1、康德的思想主张：（1）人是自由、平等的。（2）人的思想自由。（含义和标准）（3）批判统治阶级的愚民政策。2、评价康德:一、康德道出启蒙的真諦：3.启蒙的宗旨（真谛）？

康德的历史地位：启蒙思想的完成者理性批判哲学创始人西方哲学史上划时代的哲学家——确立了人的主体地位

二、卢梭对“理性”的质疑1、浪漫主义兴起原因：①直接：启蒙运动的影响。②根本：工业革命引起社会剧变，资产阶级需要强烈抒发个人情感。2、时间：18世纪中期至19世纪中叶3、创始人：卢梭（浪漫主义之父）4、卢梭的浪漫主义主张：①理性是有限的，崇尚情感；②知识的进步的有害于人类的幸福。

二、卢梭对“理性”的质疑5、浪漫主义的含义和特点：含义：宣扬人的感情至上的一种态度。特点是非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。它往往以历史、民族奋斗和壮美的自然为其素材和背景，描写、讴歌人的情感和业绩。6、浪漫主义与理性主义的关系:①过分的理性必然导致非理性，浪漫主义是对理性主义的一种反叛；②是对理性主义的补充；③二者有机结合使人文精神走向成熟。

7、浪漫主义评价：⑴指出理性的局限性，科学是一把双刃剑；凸显人的情感和个性。⑵丰富了人文精神的内涵：增加人的情感、个性，让人重新体会生命的价值和生活的意义。重新确立尊重自然的态度；对不同文明保持一种宽容的心态。积极：

浪漫主义消极影响：个人主义膨胀，造成混乱和无序排斥和拒绝现代科技浪漫主义虽出自对理性主义的反对，但事实上是启蒙运动的继续，是对理性主义的补充，是人文主义的发展，而最终目的同样是为实现人的自由。

自由与爱情生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。——裴多菲

假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时，暂且克制自己相信吧，快乐之日就会到来我们的心儿憧憬着未来现今总是令人悲哀，一切都是暂时的，转瞬即逝而那逝去的，将变为可爱。《假如生活欺骗了你》----普希金

雪莱的《西风颂》请把我枯死的思想向世界吹落，

让它像枯叶一样促成新的生命！

哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，

就把我的话语，像是灰烬和火星

从还未熄灭的炉火向人间播散！

让预言的喇叭通过我的嘴唇

把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？——《西风颂》节选

西方历史上三次思想解放潮流时期主要内容意义作用希腊的人文主义文艺复兴启蒙运