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学习目标
1.结合具体情境及操作活动，感知有余数的
除法的意义。懂得余数要比除数小的道理。
2.培养初步的操作、观察、概括等能力。通
过小组合作，培养的合作意识及主动探究
的精神。
课前热身
用竖式计算：
２４÷４＝１４÷７＝
（
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