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计算机课件教案系列(10篇)

计算机课件教案【篇1】

指导思想：

本课以小学信息技术新课标为指导，以学生发展为本，激发学生运

用计算机表现创作的愿望，让学生在轻松愉快的环境中学习计算机绘

画的知识和技能，并且提高学生审美能力。以任务驱动引导学生，使

学生在观察、交流与探究实践等活动中，学习计算机绘画的技巧，提

高创新精神和解决问题的能力。

理论依据：

根据皮亚杰提出的学习是一种真实情境的体验理论为依据，通过欣

赏和分析他人的计算机绘画作品和各种课堂实践活动，充分调动学生

的各种感官感受计算机绘画的魅力，使学生在轻松愉快的环境中学习

创作。通过计算机绘画创作激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的

审美能力。

教学内容：

本课是学生学习“画图”的入门课，通过学习使学生学会启动和退

出“画图”软件；了解选择画图工具的方法；初步掌握画图中各种工

具的基本使用；建立文件夹并保存图片文件。

学生情况：

本课授课对象是小学三年级学生

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认知特点

有研究资料表明，小学生注意稳定性较弱，三年级学生一般长时间

地关注某种事物或所从事的某种活动时间约为20分钟。因此，设计

绘画教学活动，应注意学生的劳逸结合，以多样化的学习形式，促

进学生能够保持注意的稳定性。

知识技能

有利因素：在学习本课前，学生已经掌握了电脑的基本使用方法，

如一般程序的启动方法；Windows中一般常用命令及工具栏中常用工

具的选择、使用方法；文件的一般保存方法等。另外他们已经上了三

年的美术课，已掌握了很多美术方面的知识与技能，这是学习本课的

知识基础，这将有助于其对本课的学习。

不利因素：

我校自三年级开设信息技术课，尽管大多数学生家里都有电脑，但

学生的实际操作水平不齐，所以在接受新知的过程中就会有快又慢。

教学方式：

1、按照“观察——激情、操作——概括、归纳——巩固识记、实

践——探究”的教学程序进行教学。

2、选用的教学方法：演示法、观察法、讨论法、实际操作法。

教学手段：

直观视觉刺激手段

亲自动手实践手段

技术准备：

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1、多媒体网络计算机教室

2、网上下载的电脑画作品和以前学生创作的电脑画作品

教学目标

一．知识与技能：

1、学会启动和退出“画图”软件；

2、初步认识“画图”的窗口；

3、了解工具箱内各种画图工具的名称与作用；

4、初步掌握刷子、铅笔、像皮等工具的使用方法；

5、学会选择绘图工具及前景色、背景色；

6、建立文件夹学会保存图片文件。

二、过程与方法：

利用他人作品激发学生的学习兴趣运；用任务驱动法，引导启发学

生；运用展示作品的形式激发学生学习兴趣、竞争意识；并用指导操

作的方式帮助学生熟悉各种绘图工具的使用方法。

三、情感态度价值观：

1、逐步提高学生利用信息技术传递自己的思想和情感、完成作品

创作的能力。