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五年级篮球原地单手肩上投篮的教学设计(水平三)

教师:谢扎凤

一、教材内容：篮球原地单手肩上投篮

二、教材分析

本课教学内容是篮球运动中原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球

各项基本技术中最重要的一项，是小学篮球教学重要组成部分，是更好地学习各

种技术和战术的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。使学生对动

作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命

中率。

原地单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,

是小学篮球模块教学的重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,所以

我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

教材要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食

指控方向。

原地投篮易犯错误：

1、持球手型不正确，掌心未离球体，手指端未贴在球体，持球不稳。

2、肘关节外展，致使上肢各关节运动方向不在一条线上。

3、投篮时，肘关节过早前伸，形成抛物线偏低。

4、投篮出手时，抬肘伸臂不充分，缺乏随球跟送动作，出球动作僵硬。

5、双手投篮时，两手用力不平均，肩关节紧张，手臂伸展不充分，食

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指、中指拨球动作不明显。

三、学情分析

本课教学对象是五年级的学生，虽然他们基础差，但这些学生对篮球项目

都有着浓厚兴趣或都希望自己能成为一个真正的篮球运动员。五年级学生正准备

进入青春发育期，他们的运动系统、呼吸系统的功能日趋加强，运动能力迅速提

高，这一时期，认知能力、特别是观察力、注意力和思维水平进一步发展与提

高，如果这一时期加强对学生体育兴趣和爱好的培养，提高学生的运动技能，这

将对学生全面健康和终身体育观打下良好基础.

四、教学目标的制定

通过教学使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性，使他们

在学习中能够主动的去观察、记忆、思维、讨论、实践，从而推动学生技术水平

的提高，同时使学生积极主动的参与到教学中来。通过课上学生之间的分组交流

使学生体验到运动、学习、挑战的乐趣。培养学生自信、机智、勇于表现自己的

优良品质，及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念，重视学生自主作用的调

动，养成终身进行体育锻炼的习惯。

五、本课的重点制定

重点：持球——双手持球手臂的形态

出手——出手时手臂和肘关节的动作

难点：投篮——上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。

六、教学策略

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本课的教学主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生

的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达

到教学目标。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同

时创设情景教育、，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程

㈠开始部分

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

㈡准备部分