0123S01011-训诂学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《训诂学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0123S01011

开课单位

文学院

课程名称

（中文）训诂学

（英文）ClassicalChineseSemantics

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

古代汉语

适用专业（类）

汉语言文学、汉语国际教育

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《训诂学》课程是中国语言文学本科专业的一门选修课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握传统训诂学中的文字、词汇、音韵等原理以及一系列的研究方法，具备古籍阅读的基本能力，了解古代汉语中的字、词、语音等概念，为古代文学、文献学等后续课程奠定必要的知识基础。

（二）教学目标

通过过本课程，学生将掌握训诂学的基本原理，具备阅读古代文献的基本能力。

课程目标1：通过训诂学文字、音韵、训诂的学习，具备基本的古代文献阅读能力。

课程目标2：通过训诂学史的学习，既看到古人在传统语言学中所做出的贡献，同时也看到他们的问题所在，从而更好地继承传统文化。

课程目标3：通过《说文解字》的学习，具备基本的古代字书的查阅能力。

课程目标4：通过检索文献的训练，掌握全国各大图书馆馆藏古籍数字化信息以及具备查阅电子文献的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握中国语言文学学科的基本理论、基本知识；

课程目标1、2、3

0.3

3-1：具有良好的道德修养和人文素质，能够坚持文化自信，自觉传承、运用和传播中国智慧与中华优秀传统文化。

课程目标1-4

0.4

3-2：具有用批判性思维方式发现问题、分析问题和解决问题的能力，形成初步的学术科研能力。

课程目标1-4

0.3

四、教学方式与方法

本课程采取理论讲学与实践教学相结合的方法，即讲清传统训诂学的基本概念以及训诂学史全貌，全面厘清传统训诂学中的优缺点，既看到其优点，也看到其缺陷，以便在今天的研究中避免出现类似的错误，从而更好地继承传统。此外通过具体的文献阅读，具体的展示训诂学中的上述问题，让同学们直观感受到传统训诂学的操作方法。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.传统训诂学的价值。

2.传统训诂学的不足。

3.传统训诂学在今天的定位。

（二）教学难点

1.分清字、词。这是长期以来训诂学中的基本难题，由于古代汉语以单音词占优势，大多数情况下一个字对应一个词，导致古人字词不分，犯了很多偷换概念的错误。至今语言学界依然有很多人字词不分，概念混乱导致结论的错误。

2.以科学语言学的观念重新评估传统训诂学的价值，并找准传统训诂学在语言学中定位以及在新时代的接轨所在。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章训诂学的基本概念

了解传统训诂学中的基本概念，以便进一步学习。

6

讲授

课程目标1

2

第2章训诂学史

看到古人训诂实践中的优点所在，也要看到他们存在的问题。

10

讲授

课程目标2

3

第3章训诂学在当代的价值

训诂学和语言学中的词汇学接轨。

6

讲授

课程目标3

4

第4章文献阅读

通过具体的文献阅读，让同学们直观感受到传统训诂学的操作方法，以及其中存在的问题。

12

演示

课程目标2

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试t课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

40

出勤表现

20

考勤情况，课堂表现、学习态度等

课程目标1

作业1

10

点校《说文解字注》某个字的解释，并提出其中的问题。

课程目标2、3

作业2

10

以具体文献阅读展示分清字词的作用。

课程目标1、4

期末

考核

60

用所学知识解决一个训诂学中的问题。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

九、教材与教学参考书

（一）教材

陈绂《训诂学基础》，北京师范大学出版社，2005年，第二版。

（二）教学参考书

《训诂与训诂学》，陆宗达、王宁，山西教育出版社，1994年，第一版。

《训诂学》，王宁，高等教育出版社，2010年，第二版。

《训诂学原理》，王宁，中华书局，2023年。

（三）参考资料

北京师范大学《说文解字》数字化学习平台

执笔人

刘青松

审核人

李彦洁、李聪

教学院长

李致

院长

陈双新

发布日期

2023年6月13日