国际贸易专业介绍及前景分析.ppt

国际贸易专业介绍与

前景分析;目录;一、目前国际贸易开展趋势分析;〔二〕目前国际贸易开展总体趋势与特点

1、当前国际贸易步入新一轮稳步高速增长期

自2009年11月起，随着世界经济的缓慢复苏，主要贸易品的贸易额出现不同程度的复苏迹象，主要贸易国的外贸也几乎都在当年12月转入正增长状态。此后，国际贸易进入稳步增长期。2010年全球货物贸易出口增长14.5%，创下1950年有该统计以来的最大增幅记录，大大高于世界经济同期增速。;2、以兴旺国家为中心的贸易格局保持不变，新兴市场和开展中国家成为国际贸易增长的新生力量。

美、欧、日三大兴旺经济体外贸均增长迅速，其中美国2010年1—10月出口增长15.1%，进口增长19.3%；欧盟分别增长22%和23%；日本增长28.4%和18.1%。

2010年前三季度，俄罗斯、印度、巴西和中国的进出口总额分别增长35.4%、35.4%、37.6%和37.9%，特别是印度、巴西和中国的进口增长均超过了40%。;2007-2010年世界经济贸易增长趋势〔单位：%〕;3、国际贸易区域化

据WTO统计，截至2010年6月，世界上已经签署的双边以及多边自由贸易协定〔FTA〕有187个〔包含关税同盟〕。其中2000年以后签署的121个，占全部FTA的64.7%。;4、国际贸易结构高级化

表现在：

〔1〕工业制造品比重逐步提高；

〔2〕高科技产品贸易比重提高很快；

〔3〕效劳贸易异军突起；

〔4〕环境产品贸易在全球取得了突飞猛进的开展；

〔5〕国际自然资源贸易备受关注。?;5、跨国公司对全球贸易的主导作用日益增强

进入21世纪以来，跨国公司已经控制了世界工业生产总值的40%-50%，国际贸易的60%-70%，对外直接投资的90%和技术转让的90%。跨国公司成为促进全球的商品生产与流通的重要力量。当前，国际贸易三分天下，即三分之一是跨国公司内部进行的，三分之一是在跨国公司之间进行的，三分之一是在国家之间进行的，也就是说，与跨国公司有关的贸易已占世界贸易的三分之二之多。据不完全统计，目前世界上500家最大的跨国公司已经控制了约四分之三的全球贸易。

;6、国际贸易信息化

信息-网络技术改变了传统的国际贸易交易方式与渠道；

信息-网??技术促使贸易内容信息化。

;〔三〕中国对外贸易的开展趋势

1、我国外贸在竞争日益剧烈的世界市场上不断前进

2010年，我国货物进出口总额到达29728亿美元，创历史新高；我国的进出口贸易总额在1978年居世界第29位，占世界贸易总额比重为0.8%，2009年居世界第2，占世界贸易总额8.8%，其中出口总额居世界第1，占比9.6%.进口居世界第2，占比7.9%。;2、我国对外贸易经营主体多元化格局

由单一的国有外贸企业为主开展为国有企业、民营企业、外资企业和个人共同参与的多元化格局。;二、当前国贸人才的需求特征;据《中国人才蓝皮本2010》数据，2010年外贸人才需求达79万多人，而当年高校经济类专业毕业在在13万左右，即使这13万元人全部从事外贸行业，供需缺口为63万，这个缺口仍然很大。此外，专家表示，未来三年，我国的外贸人才中，负责外贸公司重大投资和战略投资的决策人才最为欠缺，需求缺口2/3以上；业务营销人才欠缺30%左右；专业管理人员估计欠缺一半以上；效劳外贸人才估计欠缺七成到八成；投资人员的供求缺口也在60%左右。;〔二〕质量上经贸人才素质高要求越来越高

新的经济环境下，企业对外贸人才的素质需求：

1.具有良好的职业道德

2.具有较??的实践操作技能

3.具有较强的沟通交流能力

4.具有较强的创新能力

5.具有扎实的理论知识

6.具有较强的信息处理能力

7.熟悉国际规那么和国际惯例;三、国际贸易专业介绍;〔二〕职业面向

本专业学生毕业后可以在外贸企业、中外合资企业、外资企业、国际物流企业、国际结算、国际投资及涉外经济管理部门报关、报检、联系国外客户、备货、填制各种外贸单据等与国际贸易相关的工作。;〔三〕人才培养要求

1、知识

1〕掌握国际贸易的根本理论、根本知识、根本方法，并掌握一定的专业技能知识；

2)具有一定的人文社会科学和自然科学根本理论知识；

3)具有较高的英语水平；

4)熟练地掌握计算机根底知识和根本技能。

5)掌握国际经济与贸易专业的根本理论、根本知识和根本技能和方法；

6)有较宽的知识面，具有独立获取知识、分析和解决涉外企业国际贸易实务问题的根本能力及开拓创新精神。;2、职业能力

1〕要求学生全面、系统地掌握马克思主义经济学根本原理与国际经济贸易根本理论，了解国际经