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风中的童话音乐教案

活动目标:

1、初步感知音乐三段体盘旋式构造,区分音乐的不同性质。

2、培育幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。

3、熟识音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增加幼儿动作的协调性和对美的感受。

活动预备:

1、磁带《风中的童话》ABA段。

2、多媒体课件。

活动过程:

一、通过嬉戏帮忙幼儿理解音乐三段体构造。

1、依据弦外音做适合的动作。(严厉→活泼→严厉)

2、再次观赏音乐,区分段落。

(1)动作是怎样变化的?音乐发生了什么变化?(观赏)

(2)音乐究竟发生了什么变化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)

(3)乐曲中有个小隐秘,是什么?

(4)整首乐曲可以分几段?为什么?

(5)小结:一首乐曲分成了3段,这种形式的乐曲称为三段体。刚刚我们听到的乐曲,其中第3段音乐和第1段音乐是重复的”、一样的,只有第2段是不一样的,这样形式的乐曲也叫三段体,它是三段体的一种特别形式。

二、完整观赏,再次感受音乐三段体。

三、分段观赏,利用图片,帮忙幼儿理解、感受音乐。

(一)第一段:

1、我们一段一段来听。

2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的,为什么?

3、能用什么动作表现呢?

(二)其次段:

1、听听其次段音乐发生了什么变化?

2、这段音乐给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什么?

3、用什么动作来表现?

(三)第三段:

这音乐与刚刚哪一段音乐是一样的?

小结:重复三段体概念。

四、幼儿用动作完整表现音乐的形象。

1、集体表演。

2、分角色表演。

3、讲评。

五、完毕。

回活动室。

【风中的童话音乐教案】

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