第4课少让父母为我操心 第1课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

第4课少让父母为我操心第1课时教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版，第4课“少让父母为我操心”的第1课时。本节课主要内容是帮助学生理解父母的辛苦和付出，培养学生对父母的感恩之心，以及学会在日常生活中减少让父母操心的事情。通过本节课的学习，学生将能够意识到自己在家庭中的责任和义务，提高自我管理能力，懂得尊重和关心父母。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的道德与法治素养，特别是培养学生的家庭和社会责任感。通过学习，学生将能够：

1.理解父母的付出和辛苦，培养感恩之心。

2.学会自我管理，减少让父母操心的事情。

3.懂得尊重和关心父母，建立良好的家庭关系。

4.提高自我解决问题的能力，培养独立性和自信心。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生对父母的感恩之心，以及学会在日常生活中减少让父母操心的事情。难点在于如何引导学生深刻体会到父母的付出，并将其转化为自己的行动。

为了解决这一重点难点，我将采取以下解决办法：

1.通过观看父母工作的一天视频，让学生直观地感受到父母的辛苦，从而理解父母的付出。

2.开展“感恩父母”的分享活动，让学生通过讲述父母为自己做过的感动的事情，激发学生对父母的感恩之情。

3.设置“父母心意”小游戏，让学生在游戏中体验到父母对自己的关心和爱护，从而增强对父母的感激之心。

4.引导学生思考如何在生活中减少让父母操心的事情，并提出具体的行动策略，如自己主动承担家务、自觉学习等。

5.利用角色扮演的方式，让学生站在父母的角度思考问题，从而培养学生的同理心，引导学生学会为父母着想。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

1.1情境教学法：通过观看视频、图片等，创设情境，引导学生深入理解父母辛苦和付出。

1.2互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的感悟和经验，增强学生之间的交流与合作。

1.3实践教学法：引导学生参与角色扮演等活动，让学生在实际操作中体验父母的角色，培养同理心。

2.教学手段

2.1多媒体设备：利用PPT、视频等教学资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

2.2教学软件：运用互动讨论软件，方便学生分享自己的想法，促进课堂氛围的活跃。

2.3实物道具：准备相关的生活用品，让学生在实践中更好地理解父母的责任和付出。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“少让父母为我操心”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道怎么样才能少让父母为我操心吗？这与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于父母辛苦和付出的图片或视频片段，让学生初步感受父母的责任和付出。

简短介绍父母在家庭中的角色和责任，为接下来的学习打下基础。

2.父母辛苦和付出讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母辛苦和付出，以及其在家庭中的重要性。

过程：

讲解父母的辛苦和付出，包括其在家庭中的角色和责任。

详细介绍父母为子女所做的一些具体事情，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解父母的责任和付出。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何在生活中减少让父母操心的事情。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如子女如何自觉完成作业、主动承担家务等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解如何在生活中减少让父母操心的事情。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用到自己的生活中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与减少父母操心相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对如何减少父母操心的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调减少父母操心的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括如何理解父母的辛苦和付出、如何在生活中减少让父母操心的事情等。

强调减少父母操心在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何减少父母操