8.《冬季星空》教学设计（表格式） 青岛版科学六年级上册.pdf

青岛版六年级上册《秋冬星空》单元10.冬季星空教学设计

单元《秋冬星空》课题10.冬季星空课时1

核心

9.宇宙中的地球。

概念

学习9.5地球所处的宇宙环境。

内容5～6年级⑥知道宇宙中有很多恒星，通过观察或借助软件识别织女星、牛郎星等亮星，学会利用北极星辨认方向；知道大

及要熊座、猎户座等星座，了解划分星座的意义。

求

科学观念：学生能够了解并识别冬季星空中的显著星座，如猎户座、天狼星等，理解它们在天空中的位置、形状及其特

征。

教学科学思维：培养学生观察星空的能力，能够通过观察、记录和分析，理解星座的位置、形状及其变化规律。

目标探究实践：指导学生制定冬季星空观察计划，包括观察时间、地点、目标星座等，并学会使用观星图、望远镜等辅助工具

进行观察。

态度责任：激发学生对天文现象的好奇心和探索欲，使他们乐于参与星空观察活动，体验科学探索的乐趣。

教学

通过观察和分析，理解星空随时间变化的规律，包括星座的升降、位置的移动等。

重点

教学

能基于所学知识，学会寻找猎户座与天狼星的方法；会使用制作星座放映器介绍自己了解的星座。

难点

教学教师：1.爱牛课件优化2.星座图3.观星软件。

准备学生：纸杯、手电筒、剪刀、黑笔、记录表。

教学过程

教学环

教学活动教学备注

节

上课仪教师自我介绍：

式同学们好！

暑假的夜晚，你会去哪里呢？

一、引1.教师引导学生复习回顾秋季星空主要星座和活动星图使用方法。

导课2.师出示冬季星空图及电子课本图PPT。

题，感3.生总结问题，聚焦主要问题，引出冬季星空并板书课题。

受冬季[PPT3出示]

星空的斗转星移，秋季的星座渐渐沉入地平面以下，冬季的星座出现在天空。我

变化。们来一起领略美丽的冬季星空。

（预设

5分

钟）

二、活[PPT4出示]

动过根据我们的观察，从秋到冬，星空发生了哪些变化？

程，通1.教师引导学生观察冬季星空图，引导学生交流课前搜集的资料以及观察

过对比记录。

秋季星2.学生分组讨论组内交流自己的发现。

空探究3.教师组织全班学生交流汇报。

冬季星4.教师引导学生将发现记录在活动手册上。

空的变[PPT5出示]面朝北观察，星空发生了哪些变化？

化、了面朝南观察，星空发生了哪些变化？

解冬季[PPT6出示]比较秋季星空和冬季星空的星座图，发现什么？

星空的

代表星[PPT7出示]

座。北极星附近星空的星座（如北斗七星和仙后座）四季均可见，但星座的位

（预设置、方向并不相同。

25分其他位置的星座在四季中除位置、方向不同外，还会有出现和隐藏的不

钟）同。

秋季的显著星座西沉，冬季的显著星座如猎户座等东升。

[PPT8出示]从秋季到冬季，北斗七星位置、方向发生了变化。

[PPT9出示]天鹰座西沉，在冬季星空中观察不到了。

[PPT10出示]冬季猎户座、御夫座等星座东升，成为冬季星空的显著星

座。

[PPT11出示]认识冬季星空中的显著星座

1.教师展示猎户座图片，学生讲解猎户座的神话故事传说。

[PPT12出示]小知识拓展。

2.教师引导学生观察猎户座的亮星组成，描述外形特点，熟悉亮星排布。

3.学生分组交流、讨论汇报。

4.通过视频了解天狼星，以及我们目前常用的命名星