2.1《认识花草树木》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版.docx

2.1《认识花草树木》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：综合实践活动《认识花草树木》

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：

（1）让学生通过观察、调查、访问等途径了解周围的花草树木，培养学生对周围环境的观察和探究能力；

（2）让学生学会用多种方式表达自己对于花草树木的认识和感受，提升学生的表达、交流能力；

（3）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

2.教学目标：

（1）知识与技能：了解花草树木的特点、生长环境及作用，学会识别常见的花草树木；

（2）过程与方法：通过观察、调查、访问等途径，培养学生的探究能力；

（3）情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解花草树木的特点、生长环境及作用，学会识别常见的花草树木；

2.教学难点：培养学生对周围环境的观察和探究能力，以及热爱大自然、保护环境的意识。

四、教学过程

1.导入：教师通过展示图片或实物，引导学生关注花草树木，激发学生的学习兴趣；

2.新课导入：教师简要介绍花草树木的特点、生长环境及作用，引导学生了解常见的花草树木；

3.实践探究：学生分组进行观察、调查、访问等实践活动，深入了解花草树木；

4.成果展示：学生将自己的探究成果以PPT、手抄报等形式进行展示，分享自己的收获；

5.总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

五、课后作业

1.观察身边的花草树木，记录下它们的名称、特点和生长环境，不少于5种；

2.思考如何保护花草树木，和家人或朋友分享自己的看法。

六、教学评价

1.学生对于花草树木的认识程度；

2.学生在实践探究过程中的表现；

3.学生对于保护环境的意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.观察与探究能力：通过观察、调查、访问等实践活动，培养学生对周围花草树木的观察和探究能力，提高学生对自然环境的认知。

2.表达与交流能力：学生学会用多种方式表达自己对花草树木的认识和感受，提升学生的表达和交流能力。

3.爱护环境意识：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，使学生明白花草树木对于生态环境的重要性，从而养成保护花草树木的习惯。

4.团队协作能力：学生在实践探究过程中，学会与他人合作、分享，培养团队协作能力。

5.批判性思维：引导学生对保护花草树木的方法进行思考，培养学生的批判性思维。

学情分析

考虑到我所教授的三年级学生，他们已具备一定的观察力和表达能力，对于身边的自然环境有一定的了解。大部分学生喜欢接触大自然，对花草树木有着天然的兴趣，这将为本节课的学习打下良好的基础。

在知识方面，学生们对花草树木有初步的认识，但局限于名字和外观，对于它们的生长环境、特点及作用等方面的了解还不够深入。因此，本节课需要在此基础上进行拓展和深化。

在能力方面，学生们具备基本的观察、调查和访问能力，但如何在实践中进行有效探究、如何整理和表达自己的观点还需要引导和培养。

在素质方面，学生们普遍具有好奇心和创新精神，乐于尝试新事物，但有时缺乏耐心和毅力，容易半途而废。因此，在实践探究过程中，需要教师适时引导，鼓励学生坚持到底。

在行为习惯方面，学生们有的善于合作，有的则较为独立，需要在课程中鼓励大家相互交流、分享，培养团队协作精神。同时，培养学生爱护环境的良好习惯，也是本节课的重要目标。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）观察与实践：组织学生进行户外观察和实践，亲身体验花草树木的生长环境，提高学生的实践操作能力。

（2）分组合作：将学生分成小组，进行调查、访问等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）表达与分享：鼓励学生用自己的方式表达对于花草树木的认识和感受，提升学生的表达能力和创造力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动展示花草树木的形态特点，增强学生的直观感受。

（2）互动软件：运用教学互动软件，进行实时问答、讨论等活动，提高学生的参与度和积极性。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，进一步拓展对花草树木的了解，提高学生的自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示校园中的花草树木图片，引导学生关注周围的自然环境，激发学生对花草树木的兴趣。提出问题：“你们知道这些花草树木的名字吗？它们有什么特点和作用？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍花草