10-2《在马克思墓前的讲话》（教学课件）统编版高中语文必修下册四.pdfVIP

恩格斯《在马克思墓前的讲话》

素养目标

语言建构与运用：体会悼词的基本特点，揣摩本篇悼词的语言，体会语

言中悲痛深沉的感情；

思维发展与提升：梳理文章脉络，了解悼词结构的特殊性，体会演讲词

结构的严谨性；

审美鉴赏与创造：设想作者在特定的环境、特定的场合、以特定的身份

发表讲话时的氛围、语气、语调、表情和肢体语言，学会在公共场合表达

意见；

文化传承与启示：了解人类友谊典范的真正内涵；学习革命导师顺应历

史潮流，勇于担当时代使命的崇高精神。

【教学重点】

梳理文章脉络和体会作者情感。

【教学难点】

体会语言中悲痛深沉的感情。

范

有

任务活动一：知人论世

1.恩格斯(1820-1895),德国思想家，马克思主义创

始人之一，全世界无产阶级革命的伟大导师，国际共产主

义运动的伟大领袖。1844年恩格斯在巴黎会见马克思，从

此两人成为最亲密的战友，开始共同为无产阶级解放事业

而奋斗。他们共同组织共产主义者同盟，起草《共产党宣

言》。伟大的革命导师马克思于1883年3月14日在英国伦

敦逝世。他的逝世，在欧美等国家引起了广泛而深刻的反

响。3月17日，在英国伦敦郊区海格特公墓，人们为马克

思举行了隆重而简朴的葬礼。在葬礼上，恩格斯代表全世

界无产阶级，用英语发表了这篇演说，表达了对马克思逝

世的深切悼念。

2.卡尔·马克思(1818—1883),全世界

无产阶级的伟大导师、马克思主义的创始

人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、

革命理论家。主要著作《资本论》、《共

产党宣言》等。他对世界上第一个无产阶

级夺取政权尝试的巴黎公社进行指导，他

首创的国际工人协会.第一国际……他

的光辉名字和科学共产主义、无产阶级解

放紧密联系在一起。

3.两人友谊：马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。

之后的四十年里，他们共战斗，共创革命理论，共拟

《共产党宣言》,合作《资本论》。列宁评价他们的友

谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。

1844年8月28日(24岁),恩格斯返回德国途中，在

巴黎和马克思相识。第一次见面，两个人相知恨晚，一

拍即合，共同相处十多天，他们相互发现在“一切理论

领域当中意见都完全一致。这两位历史的巨人结成挚友，

共同为全世界无产阶级的解放事业奋斗了近四十年。

KarlMarx

5.写作背景

1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特

诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不

能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。3月14日下午，两点多，恩格斯

到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来

说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩

格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而

毫无痛苦的长眠了。这时距海伦离开房间还不到两分钟，他的写

字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿。

3月17日，在伦敦海格特公墓举行了葬仪，恩格斯代表全世界

的无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念，发表了这篇著名的

悼词演说辞。

6.文学常识

演讲稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在

各种会议上，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提

出号召倡议。演讲词有三种类型：

(1)叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明

和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达

演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。

(2)说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确、深刻的论

点，使用确凿充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。

(3)抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱

恨悲喜等强烈感情。对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启

听众心灵。

演讲稿的结构通常包括开场白、正文、

结尾三部分。

(1)开场白。要能紧紧地抓住听众的

注意力，为整场演讲的成功打下基础。因

此演讲辞阅读题中对开场白设题是常见的

一种命题形式。常用的开场白有开门见