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音乐活动幼儿园大班教案

音乐活动幼儿园大班教案1

活动目标

认知目标：通过观赏多种花的图片，感受花的漂亮。

技能目标：尝试运用纽扣进展拼、贴、画等技巧进展创作。

情感目标：体验胜利的欢乐。

活动重点鼓舞幼儿大胆创作，将纽扣贴到画纸上。

活动难点幼儿能在纽扣下添画叶子。

活动预备前阅历预备：

1、课前幼儿观看过五颜六色的花。

2、幼儿已有使用双面胶和即时贴的阅历。

物质预备：

各种颜色大小不同的纽扣、双面胶。

绿色即时贴剪好的叶子。

活动过程导入：

导入活动，师生互动，引起幼儿兴趣。

师生共同跳舞蹈《茉莉花》，激发幼儿的活动兴趣。

根本环节：

通过观看、观赏，感受花的漂亮。

带着幼儿观赏梅花、菊花、牡丹花等花的图片。

请幼儿说说各种花的颜色及外形。

三、交代要求，幼儿动手操作。

1、请幼儿观赏范画。

2、介绍操作材料。

3、教师交代贴纽扣的方法。使用即时贴贴叶子的方法。

分组请幼儿自由选择材料进展操作。

完毕：

四、展现作品，观赏评价。

1、请幼儿自由评价。

2、将作品放入展现架大家共同观赏。

活动延长将纽扣等材料放入美工区供幼儿操作

音乐活动幼儿园大班教案2

活动目标

1、感觉歌曲活泼、欢快的性质。

2、尝试用填词演唱的方法学唱第一段歌曲，进展倾听及演唱力量。

初步获得有关附点、休止符的感性阅历。

活动预备磁带及录音机自备图谱

活动过程

一、感知音乐，熟识音乐旋律。

1、教师弹奏乐曲，幼儿观赏

2、幼儿自由发表听后的感受

带着幼儿认真倾听旋律及哼唱，使幼儿初步感受到音乐活泼、欢快的性质。

二、理解歌词，学习歌词

1、出示图谱。提问：看看图谱上她们怎样走?做些什么?

2、教师依据幼儿的叙述准时梳理歌词。

3、师幼一起学习歌词。

三、填写词学唱

1、看着图谱和教师的指挥棒，听着音乐先在心里唱一唱。

2、幼儿尝试唱：跟着音乐，看教师指挥棒进展试唱。

3、重点学唱难句：教师范唱后，幼儿比拟异同

(教师将幼儿唱错的难句范唱，通过比拟引导幼儿发觉问题，从而自我感悟，学会正确的唱法)

4、完整演唱：提示幼儿用怎样的歌声不唱出欢乐的心情。

音乐活动幼儿园大班教案3

活动目标：

1．认真观看图谱，学习秧歌的根本步伐和简洁动作。

2．知道秧歌是汉族的一种传统特色舞蹈，感受秧歌喧闹、喜悦的舞蹈特性。

3．愿意主动参加学习和表演活动，体验舞蹈的乐趣。

活动预备：

1．秧歌舞录像、音乐资料。

2．秧歌道具手巾花、绸带等。

3．秧歌舞图片、十字步图谱、秧歌动作分解图谱

活动过程：

（一）看图片，激发幼儿兴趣。

1．展出秧歌舞的图片，让幼儿观赏。

教师：教师带你们去个特别喧闹的地方，看看那里的人们在干什么？

2．幼儿自由观赏图片，仿照动作。

教师：他们在干什么呀？你可以学一学他们的样子。

（二）观赏《秧歌舞》，了解它是我国汉族的一种传统特色舞蹈。

1．教师介绍秧歌舞，丰富幼儿学问。

教师：有谁知道这种舞蹈叫什么名字？你情愿学一学他们的样子吗？

2．观赏《秧歌舞》录像，感受浓郁的民族风情。

教师：教师还带来了这些叔叔阿姨跳舞的录像呢，想看吗？

（三）学习《秧歌舞》

1．回忆录像内容，介绍自己最喜爱的动作。

教师：叔叔阿姨跳得真好啊！你特殊喜爱哪一个动作？请你来学一学。

2．了解十字步是秧歌舞最根本的步伐，结合图谱练习。

教师：学习秧歌舞有一个秘诀，（神奇地告知幼儿）那就是十字步。

3．幼儿选择动作的分解图谱，自由仿照跳秧歌舞。

教师：请你选自己喜爱的动作，看着图谱来学一学秧歌舞。学会了一个动作还可以换另一个学一学。

4．对于力量差的幼儿赐予帮忙，还可以建议他们看着电脑视频仿照。

教师：假如你遇到看不懂的，可以问一问其他小朋友或教师，也可以请教一下电脑博士。

（四）自