17.《地表的变化》教学设计（表格式） 青岛版科学五年级上册.pdf

青岛版五年级上册《地球和地表》单元13.地球内部有什么教学设计

单元《地球和地表》课题17.地表的变化课时1

核心

10.地球系统

概念

学习10.4地球内部圈层和地壳运动

内容7～9年级⑥了解板块构造学说，知道地壳运动式形成火山和地震的主要原因，说明世界上火山和地震带的分布特点。⑦举

及要例说明地球表面的海洋和陆地处于不断地运动变化中，识别高原、山地、盆地、丘陵和平原等主要地形。

求

科学观念：知道地球的表面是在不断的变化的。

科学思维：能基于所学的知识对地表改变的现象进行合理的推测。

教学

探究实践：能利用所搜集的资料，运用分析、比较、推理、概括等方法探究地表变化的合理解释。

目标

态度责任：乐于合作与交流，对探索地表的变化充满兴趣；在尊重证据的前提下，坚持正确的观点。

教学

了解地表变化的原因。

重点

教学1.能用科学语言表述出古今地表的变化。

难点2.通过搜集的资料，总结概括地球表面的海洋和陆地处于不断地运动变化中。

教学教师：1.爱牛课件优化2.学生实验材料一套。

准备学生：喷壶、搜集地表变化的原因的资料。

教学过程

教学环

教学活动教学备注

节

上课仪教师：上课了！同学们好

式学生：起立向老师问好。

一、根[PPT3-9出示]谈话：同学们，老师带来了一些不同地貌的图片，想看看

据视频吗？认真看。通过这些图片你发现了什么？

引导课学生描述地形地貌各不相同。

题。提问：那我们的地表将来还会有怎样的变化呢？要想解决这个问题，这节

（预设课咱们就来探究地表的变化。引出课题。

5分

钟）

活动一：水流对地表的变化产生了哪些影响？

1.[PPT10出示]出示河流入海口和瀑布下岩石的图片。引导学生仔细观察，

二、活

说一说水流对地表变化产生影响？

动过

学生通过仔细观察，猜测是对地表产生影响的自然因素。

程，探

2.[PPT11出示]分组实验——让水从土堆的顶部落下，观察。

究自然

思维导航：1.实验中，你观察到了什么现象？2.根据实验推想自然界中的

与人类

水流对地表有什么影响？

对地表

[PPT12出示]水在地表流动的过程中塑造着地表形态。

的改

3.谈话：哪些自然因素会引起地表变化？

变。

学生自由回答，有风力的作用、火山爆发等引起地表变化。

（预设

[PPT13-17出示]出示图片，直观展示。

25分

[PPT18出示]播放视频：自然力量对地表的影响。总结：水、风、火山、地

钟）

震等自然力量都能引起地表的变化。

4.[PPT19出示]出示有关青藏高原的资料：青藏高原是世界上海拔最高的高

原，号称“世界屋脊”。科学家在青藏高原发现了一些远古时代的海洋生物化

石。根据这段资料你能推测出什么？学生讨论汇报。在远古时代，青藏高原曾

经是一片海洋。

5.[PPT20出示]出示大陆板块现在的图片和约6500万年前的图片，比一比有

什么发现？学生仔细观察比较，发现现在的大陆板块之间距离比以前远了，说

明板块移动可以改变地表形态。

6.总结：由此可见，风力作用、火山爆发、大陆板块移动等都能引起地表

形态变化。

活动二：人类活动对地表的改变有哪些影响？

1.谈话：课前同学们搜集了人类活动对地表影响的资料，你能根据资料说

一说人类活动对地表的改变有哪些影响吗？

2.[PPT21-24出示]学生讨论，汇报人类开采矿石、修筑大型水坝、过度放

牧、滥砍乱伐等活动引起地表变化。

3.[PPT25出示]播放视频，总结人类活动对地表的影响。

三、自由活动：提出