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音乐体育《认识身体》小班音乐教案反思
活动目标：
1.观赏歌曲，尝试跟随音乐轻拍身体各部位。
2.边念歌词，边做出相应的动作。
3.在空地方表现相应的动作，体念活动身体的乐趣。
4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
6.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
7.培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动预备：
教学CD
活动过程：
一.引导幼儿玩指认自己身体各部位的嬉戏，了解身体各部位名称
1.今日，身体宝宝要和我们做嬉戏，它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字
2.教师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称
这是我身体的什么地方?
3.教师快速指身体各部位，让幼儿指认
二.引导幼儿观赏歌曲，了解音乐旋律和歌词
1.听!这里有一首好听的歌也说了身体的事情，我们一起听听它说了什么
2.播放歌曲请幼儿观赏，然后引导幼儿自由表达观赏到的歌词内容
三.教师慢速哼唱歌曲，让幼儿依据所听到的歌词内容，有节奏地轻轻拍打身体各部位
四.教师播放音乐，用夸大的动作拍打和指认身体个部位，边引导幼儿念歌词，跟音乐表现相应的动作
五.提示幼儿做动作时在人少的地方进展，留意安全。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。
音乐体育《熟悉身体》小班音乐教案反思这篇文章共2107字。
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