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数学六年级下册教学计划

苏教版数学六年级下册教学计划（精选7篇）

时间稍纵即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，这也意味着，

又要准备开始写教学计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教

学计划，以下是小编为大家收集的苏教版数学六年级下册教学计划

（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学六年级下册教学计划1

一、班级情况分析

六年级3班共有学生42人，六年级4班共有学生44人，两个班

的学生对知识的掌握方面来看，仍存在一些不利因素，有少部分学生，

由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知

识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较

浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个

别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良

好的学习习惯。例如王俊梁、王辉煌、项钗钗、项瑶瑶、杨依婷等同

学做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善；

例如项子鸿、徐凯、项一蒲、王均一、杨鸿逸、项晨洋、项汇涛、杨

安宝、孔伟强、章志阳等学生由于缺乏自信心，并且懒惰，得过且过

造成成绩不理想。从班级常规看，也存在不少问题，主要表现在部分

学生精力不集中，上课爱搞小动作，回答问题不够积极等。根据现状，

在本学期应分期分类，定出实际目标，以养成良好的学习习惯为主，

强化训练学生常规，使学生养成良好的学风，在愉快氛围中获取知识，

成为学习的主人；本学期在的数学教学方面的工作重点是做好学生的

思想工作，继续让学生保持学生习的浓厚兴趣，采取以优带差促中等

赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，争取使的数学成绩在原来的

基础上再上一个台阶。

二、双基情况

大部分学生上册应掌握的知识基本掌握，但分数计算方面准确率

不高，在实际应用类，如解决问题，还有个别学生对题目难以理解，

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解题困难。

三、学习能力

大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂

上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较

差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。

四、差生情况：

姓名：项子鸿、徐凯、项一蒲、王均一、杨鸿逸、项汇涛、杨安

宝、孔伟强、章志阳

主要缺漏补缺措施

解决问题、概念的应用1、加强应用题的分析、理解，梳理解题思

路。

2、加强概念间的理解、比较、分析。

五、教材分析

第（一）单元内容：负数

教学重点：会读写负数，比较负数的大小

教学难点：比较负数的大小

教学措施：

1、结合学生熟悉的生活情境，引导学生认识负数的意义。

2、初步建立数轴的模型，渗透数形结合的思想。

第（二）单元内容：圆柱与圆锥

教学重点：圆柱、圆锥的特征及体积的计算。

教学难点：圆柱、圆锥体积的计算公式的推导及圆柱的表面积，

体积和圆锥体积的计算及有关的综合性问题。

教学措施：圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，

使学生认识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍

圆柱各部分名称。通过教师演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表

面积及圆锥的体积