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道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计--第1页
道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计
学科：道德与法治姓名：时间：年月日
课题三四单元知识整合课型新授课时1课时
情感态度价值观目标：
对为自己、他人、社会和国家负责任的人，怀有感激之情。明
确自身应该承担的责任，增强对他人、社会以及国家的责任感（维
护国家安全、荣誉、利益）。
课
时教过程与方法目标：
学目通过各种情境以及活动使学生明白责任的含义，能够随着角色
标
的变换，调节角色行为，承担不同的责任。
知识与技能目标：
了解责任的含义及来源；知道不同的角色承担不同的责任；了
解我们不仅要对自己负责，同时也要对他人、社会负责，主动维护
国家安全和利益。
教学
重点教学重点：对自己、对他人及社会的责任
与教学难点：维护国家安全、利益的责任
难点
教学
方法教学方法：讲授法、合作探究法
与教学手段：多媒体教学（PPT、音频、视频）
手段
使
用教
材的
构想
道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计--第1页
道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计--第2页
教学设计尾页
板书设计
做负责人的人
勇担社会
关爱他人
责任
勇担社会责服务社会
任维护国
家利益国家利益至上
维护国家
维护国家安全
利益
建设美好祖国
作业设计
1、思考：我们应该怎样对他人负责？对社会负责？
2、思考：如何在日常生活中维护国家安全、利益？
教学后记
通过学习，学生对两个单元之间的关系基本厘清；
但是学生在知识点的应用方面还存在问题，在之后的教学中应该多加
强学生习题的练习以及答题思维的培养。
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道德与法治八年级上册第三四单元知识整合教学设计--第3页
课时教学流程
教师行为
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