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家校共育直播课观后感

家校共育直播课观后感

当某一教育系统的要素或信息进入另一教育系统，与该系统要素

相互联系与作用，产生协同效应，影响该教育系统的功能，这种现象

称为协同教育。下面是小编帮大家整理的家校共育直播课观后感（精

选32篇），希望对大家有所帮助。

家校共育直播课观后感1

纪伯伦在《你的孩子其实不是你的孩子》一文中写到“你的孩子，

其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。你可以

给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属

于明天，属于你做梦也无法达到的明天。”这一段话发人深省，也许

很多人对这段话视若罔闻，能够读懂又真正这样去做的，简直就是凤

毛麟角了。

今天非常有幸听青少年心理辅导专家，和谐家庭和亲子教育专家，

著名中国学生心理成长网首席讲师毛一鸣老师的“科学教育。做智慧

父母”家庭教育线上直播课堂讲座。首先，主要从夫妻关系、亲子关

系、家校关系三个方面详细阐述了关系大于教育的重要性。关系的好

坏，决定家庭教育的成败。调正关系，是解决问题的关键。家是孩子

心灵的港湾，送给孩子最好的礼物，就是父母幸福的婚姻。如何正确

处理好这些关系？

大地宽广无边无际，树木数得完吗？在亿万棵树苗中，没有一棵

是弱小的吗？晴天无限好，一年365天，没有阴霾风雪交加之时吗？

不是的，有春天的脚步，就有冬天的凛冽。与生活同行，互相取暖，

你才不会寂寞。接纳别人，就是接纳自己。真正爱一个人，就要爱他

的全部，不能把自己没有实现的梦想和愿望，寄托在孩子身上。媒体

和网络报道的关于青春期孩子的自杀事件比比皆是，就有人指责孩子

太冲动、太脆弱，殊不知本来青春期的孩子心理发展不成熟，一方面

需要独立，另一方面需要家长情感方面的理解。家长因为不了解孩子，

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对孩子横加约束，这使得家长与孩子的矛盾重重，冲突不断升级。青

春期是孩子成长中最重要的转折点，这个阶段决定了孩子一辈子的命

运。孩子没那么难管，只是你不懂！孩子再长大，他也是个孩子，也

需要爱的。只是他有他自己独立的见解和思维，我们总不能站在自己

的立场上去要求他们，要从内心去尊重、理解他们，孩子也是人，不

是我们发号施令、用来撒气的工具。

欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世

间的美好。欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种认可，无人欣赏则

是一种不幸。我们渴望被人欣赏，往往忽略了欣赏别人。更多时候，

我们善于发现别人的缺点，乐于放大自己的优点，甚至喜欢在别人的

不幸中寻找到自己的幸福。然而，欣赏是相互的，要想被人欣赏，就

得先去欣赏别人；只有欣赏别人，才能会被人欣赏。学会欣赏每个人

的优点，包括我们的孩子，正确对待孩子的优点和缺点，切忌不可把

孩子放在跟别人一起比较，要跟他自己比，跟上一次比，跟过去比，

设置合理的目标，及时进行反馈，不断提升能力，让孩子获得自信和

快乐。孩子真正的自信是建立在对自己的正确认知，这需要父母在平

时表扬孩子时，注意表扬孩子的具体行为和积极、努力的状态，而不

是笼统地说“你真棒”等。孩子越知道自己在哪些地方有优势和被肯

定，就越朝着这些方向努力。我们要善于去挖掘孩子身上所呈现的闪

光点，而不是一味地去强调和提醒他们的缺点和不足。蒙台梭利的一

句话，“是成人剥夺了孩子旺盛的经历，粉碎了孩子独特的个性。成