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九年级上册化学知识点人教版

有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义。智商的

高低体现知识多少，情商的高低体现能力的大小。下面小编给大家分

享一些九年级上册化学知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

九年级上册化学知识点1

第一单元走进化学世界

1.物理变化和化学变化

(1)物理变化：没有新物质生成的变化。

①宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。

②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、

玻璃碎了等等。

(2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。

①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。

②化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气

体、改变颜色、生成沉淀等。

有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么

物质。

2.物理性质和化学性质

(1)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;

例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。

②由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。

③需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、

溶解性、导电性等。

(2)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。

例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热

稳定性等。

实验仪器和操作

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一、药品的取用原则

1.使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻

孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

2.取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如

果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试

管底部。

3.用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，

不能拿出实验室，要放到指定的容器里。

4.实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。

二、固体药品的取用

1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。

2.粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。

3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。

三、液体药品(存放在细口瓶)的取用

1.少量液体药品的取用用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直

在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的

滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管;

不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不

需冲洗)

2.从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上;倾倒液体

时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口

的药液流下来腐蚀标签。

3.量筒的使用

A:取用一定体积的液体药品可用量筒量取。读数时量筒必须放平

稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高，仰

视读数偏底。

B:量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用

滴管滴加到刻度线。注