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三年级下音乐教学计划

三年级下音乐教学计划

我们应该如何写三年级下音乐的教学计划呢?下面店铺为大家整理

推荐了三年级下音乐教学计划，欢迎大家前来阅读。

三年级下音乐教学计划一

一、教材使用：

今年使用的是义务教育课程标准实验教科书

一、上学期期末考试分析

三年级有2个班，从抽测成绩来看，一班比二班的成绩好一点，

主要表现在两个方面的原因，一是对学生检查的力度不够，存在与个

别学生的身上，需要背唱的歌曲还不熟练。二是对学生的表演方面要

求的过低，对学生放的太厉害，应该有的放矢，抓住主流，这样学生

的成绩才能提上去。

二、本学优生、学困生档案：

学优生：宋晓钰何霖杜倩倩王春洁

简要分析：学生对音乐的兴趣浓厚，课堂听课认真，教师传授的

知识掌握的牢固，能积极配合教师的教学工作。

学困生：宋惠云宋为鑫钱金龙郑伟

简要分析：学生没有良好的习惯，课堂上听课不认真，对于教师

传授的知识不能准确的掌握，很难完成教学任务。

四、本学期教学工作目标：

(一)知识目标：

1、学唱13首歌曲，要欣赏15首乐曲，面向全体学生，师生参与

的音乐活动有2个课时的内容。

2、引导学生认识音名和唱名，并能准确的演唱。

3、引导学生认识3/4、4/4拍号的含义，强弱规律以及指挥图式。

(二)能力目标：

1、引导学生乐于参与各种音乐演唱活动。

2、能自信的、有感情的演唱歌曲，乐于参与音乐表现和即兴创造。

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3、能积极参与音乐活动，对探索音乐产生浓厚的兴趣。

(三)情感目标

1、体验不同情绪的音乐能够自然的流露出相应表情或动作做出体

态反应。

2、体验并说出音乐情绪的相同与不同。

五、教学重点、难点：

1、教学重点：学唱13首歌曲，学习1个音乐情景剧《森林的故

事》，还要欣赏15首乐曲，面向全体学生，师生参与的音乐活动有2

个课时的内容。

2、教学难点：

(1)引导学生认识音名和唱名，并能准确的演唱。

(2)引导学生认识音符和休止符，并能准确的掌握它们的时值。

(3)引导学生认识重音记号、顿音记号、换气记号，并能知道它们

的作用。

六、教学措施

(一)针对教学重点和难点采取的教学措施：

1、采取各种教学方法，充分调动学生的积极性，让学生在愉悦的

里，学习更多的知识。

2、教学中要尊重学生，体现学生的主体地位，要注意师生的互动，

建立和谐的师生关系，便于知识的掌握。

3、在教学中注意培养学生良好的学习习惯，注重小组学习的方式，

给学生留出发挥自己才能的空间。

(二)教学常规中采取的教学措施

1、备课方面：

(1)认真钻研、熟悉音乐教材，掌握每课的重点与难点，明确每课

的教学目标与教学内容的基本要求。

(2)根据教学目标和内容，结合实际情况，合理安排教学步骤和环

节，选择恰当的教学方法，让学生体验到音乐课的内在美。

2、上课方面;

教态要亲切自然、板书工整，语言要贴近学生，符合学生