11 看茎认识植物 （教学设计）一年级下册科学青岛版.docx

11看茎认识植物（教学设计）一年级下册科学青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11看茎认识植物（教学设计）一年级下册科学青岛版

课程基本信息

1.课程名称：11看茎认识植物

2.教学年级和班级：一年级下册科学青岛版

3.授课时间：具体上课时间请根据教学安排确定

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.观察和描述不同植物的茎的特征和功能。

2.运用比较和分类的方法，对植物的茎进行科学探究。

3.培养学生的观察能力、思考能力和动手实践能力，提升学生的科学探究素养。

4.培养学生的团队合作意识和沟通表达能力，提升学生的社会合作素养。

学情分析

考虑到这是一年级下册的学生，他们在知识方面已经对基本的植物特征有所了解，但可能对植物的茎的细节特征和功能认识不足。大部分学生具备一定的观察和描述能力，但需要在教师的引导下进一步提高他们的思考能力和动手实践能力。

在能力方面，学生们可能对简单的比较和分类方法有一定的掌握，但在运用这些方法进行科学探究时可能会遇到困难。因此，教师需要提供适当的指导和支持，帮助他们更好地进行观察和分析。

在素质方面，学生们可能具有不同程度的团队合作意识和沟通表达能力。教师可以通过小组合作活动和讨论，促进学生之间的交流与合作，进一步提高他们的社会合作素养。

行为习惯方面，学生们可能对植物学的学习充满好奇心和热情，但可能缺乏坚持不懈的观察和记录习惯。教师需要引导学生养成良好的学习习惯，例如定期观察植物并记录其茎的特征变化，以培养他们的观察力和耐心。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、显微镜、植物样本、种植园地等。

2.课程平台：教科书、教学课件、植物学视频资料、在线植物学学习平台等。

3.信息化资源：互联网资源、植物学相关网站、教育应用程序、植物图片和视频等。

4.教学手段：讲解、示范、实验、小组讨论、观察记录、互动问答、游戏等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于植物茎的预习PPT、视频和文档，让学生提前熟悉相关概念。

-设计预习问题：提出问题如“植物茎有哪些不同的类型？”、“茎的结构是怎样的？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，了解植物茎的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握植物茎的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同植物茎的样本，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解植物茎的类型、结构和功能。

-组织课堂活动：分组讨论茎的观察结果，进行茎的结构模型制作。

-解答疑问：回答学生在自主探索中提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对茎的知识点进行思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，合作制作茎的结构模型。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解植物茎的知识点。

-实践活动法：通过制作模型，培养学生的动手能力。

-合作学习法：通过小组活动，提升学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生对植物茎的知识点有深入理解。

-通过实践活动，提升学生的动手能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计关于植物茎的观察报告，让学生课后完成。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于植物生长的书籍和在线资源。

-反馈作业情况：批改学生的观察报告，提供反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生在家中完成观察报告，记录茎的变化。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家中完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现不足并改进。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的生长奥秘》：介绍植物生长的过程，重点讲解茎在生长过程中的作用。

-《植物的多样性》：介绍不同类型的植物茎，以及它们在各种环境