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“三二一++”学生特色党建管理模式探索
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王佩佩
2016年12月7日,习近平总书记在全国高校的思想政治工作会议上强调,通过创新高校思想政治工作的体制以及改变相应的工作方式,来提升高校基层党组织的执行能力,进一步把党的建设和高校的基层思政工作结合起来,努力提升工作水平。当前形势下,大学生党员是先进的知识分子,是我党重要的中坚力量,对大学生党员的教育管理工作应放在首要位置。因此,积极探索学生党建教育管理模式,推动高校学生党建工作的创新,进而达到全方位提升大学生党员能力、充分发挥大学生党员的先进性就显得尤为重要和迫切。
一、“三二一++”学生特色党建总体思路
高校“三二一++”学生特色党建管理的模式探索是保证大学生党员素质过硬、全面发展以及党员的先进性的重要手段。该特色党建管理模式注重过程和细节,主要通过开展主动联系“双困生”、优秀毕业党员以及优秀班级等相关工作,最终形成一个完善的评价体系。通过建立星级档案,对学生党员进行星级评定,加强党员的教育和管理。通过高校大学生党员主动服务一系列相关工作,并且在服务的过程中,提升自身的思考能力、管理能力以及综合素质。让教育触点更多,教育方式更灵活,从而切实增强教育效果。
二、“三二一++”学生特色党建具体举措
(一)建立“三条联系线”
联系班级:在全校发动品学兼优的学生党员主动下班级,主动服务班级中的每一位学员,在这个过程中,主要做好以下几方面工作:一是主动去找班级同学谈心,掌握其思想动态,给予正确的引导,尤其是少数民族同学,应重点予以关注;二是主动参加学校各班集体党、团组织的活动,与大家共同探索基层党、团团体活动新的工作思路及工作内容,要敢于进行自我分析,善于发现问题、分析问题、解决问题,循序渐进,使基层党、团团体活动能够有组织、有秩序、高效率地开展。
联系毕业党员:关注毕业党员党组织关系的转出,在党员离校前登记本人联系方式、qq、微信、父母联系方式,减少毕业后失联的可能性;同时在组织关系转出时要及时询问转出的情况,监督党员及时转出党组织关系,并帮助解决党组织关系转出时遇到的问题。
联系“双困生”:所谓“双困生”是指学业困难和家庭经济困难的学生,大学生党员应主动联系,了解其思想动态,开展针对性的帮扶,比如,进行心理健康辅导、学习一对一帮扶、组织大家捐款等活动,目的是为了帮助其解决学业上的问题,建立人生自信,适当解决经济方面的困难。当然,根本问题还是要解决其心理问题,帮助其树立积极乐观的人生态度。
(二)完成“两进”
学生党员进宿舍:宿舍是一个相对开放、自由的场合,通过高校优秀学生党员主动进宿舍专项活动,可以更好地掌握学生的思想动态,因交谈形势相对宽松,大家畅所欲言,可以更好地发现问题、处理问题。与此同时,通过开展宿舍评优、评先进等相关活动,调动大家的积极性、提升宿舍成员的表达能力和思考能力。
学生党员进食堂:走进食堂与联系的学生坐在一起、吃在一起、聊在一起,关心联系学生的专业学习、就业创业、社会实践等情况,了解被联系人的思想动态,及时发现问题、解决疑惑,让食堂成为交心、交友和心理疏导的重要场所。
(三)建立一个“星级档案”
对学生党员进行年度综合评价,将各项指标量化,通过日常活动、综合测评、同学评价等多个指标进行打分,划分星级,分为五星、四星、三星、两星、一星5个等级。对达不到三星级的学生党员实行党内帮扶制度;对连续两年达不到三星级的学生党员,作出相应的处理。
三、“三二一++”学生特色党建亮点
一是将党建工作落实于学生管理工作之中,通过“三个联系”和“两个进入”日常实践活动,加强学生党员工作的主动性,发挥党员的引導和先锋模范作用。
二是大学生党员评定实行指标量化、星级化管理。通过星级档案的建立,用量化指标对学生党员日常工作和学习进行打分,提高学生党员的管理和教育能力,更新教育管理的理念。
综上所述,高校大学生党员通过建立“三条联系线”、完成“两进”等针对性活动,实现“三帮”“三交”的目的。建立良好的校园氛围,使大学生在学习上、思想上、工作上都取得优异的成绩。同时通过年度考核体系,培养党员意识,不断加强党性教育,确立共产主义信念,争做“勤学、修德、明辨、笃实”的践行者、党的路线方针政策的宣传者,做钻研科学知识、勇攀科学高峰的探索者,带头落实“四个合格”目标要求。
【本文系新疆财经大学思政工作创新实践项目“新财大三二一++特色党员管理模式的探索与实践”的阶段性成果】
(作者单位:新疆财经大学计算机科学与工程学院)
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