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大班语言水的故事教案5篇（经典版
大班语言水的故事教案5篇
（经典版）
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序言
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大班语言水的故事教案5篇
教案中的多样化活动可以让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识要点，在制定教案时，教师需要分析学生的学习特点，以便制定出适合他们的教学方法，本店铺今天就为您带来了大班语言水的故事教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班语言水的故事教案篇1
【活动目标】
1.在看看、猜猜、说说中理解故事内容，感受游戏的快乐。
2.养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。
【活动准备】
？粽子里的故事》ppt
【活动过程】
一、导入:今天老师要给小朋友讲一个故事，故事里有好玩的，也有好吃的，想听吗？
ppt（指着粽子问）这是什么？（粽子）你吃过粽子吗？什么节日里吃的？你喜欢吃什么馅的粽子？现在就给你们讲一个《粽子里的故事》
二、理解故事
ppt（小动物听老奶奶在讲故事）至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢？你想请谁吃粽子、讲故事呢？
小鸟（小鸟还真的吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事）你请谁吃粽子，讲故事
小猴小兔、小狐狸、小松鼠等等
那么请谁呢？——引出请小朋友吃粽子，讲故事。
三、语言游戏
1.你们会讲故事吗？你的故事哪里来的？
2.你们想去老奶奶的家里吃粽子吗？想去老奶奶的家里吃粽子，必须先吃我的粽子，看看我的粽子里都包了些什么呢？
3.吃吧吃吧吃了粽子讲故事边说边打开第一只粽子包。
玩游戏:词语接龙
4.我们来看看第二只粽子吃吧吃吧吃了粽子讲故事
玩游戏:悄悄话
悄悄话怎么说的，说说看
5.第三只粽子吃吧吃吧吃了粽子讲故事
游戏：故事接龙：小熊走在森林里后面让小朋友随意接，把故事发展下去。
四、欣赏故事结尾
一个小女孩来到小屋前————结束
五、结束部分
孩子们，奶奶会讲故事吗，会包粽子吗？还有20多天，就是端午节了，小朋友在家里可以边吃粽子边听奶奶讲故事，也可以把自己的故事讲给奶奶听，好吗？
大班语言水的故事教案篇2
活动内容及进程
一、活动目标
1.在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。
2.养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。
重点：养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。
难点：看看、说说、猜猜中理解故事的情节。
二、活动准备
课件、粽子
三、活动过程
（一）谈话导入
1.师：今
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