2.6《考察大自然 从校园开始》课件 湘科版（2024）科学一年级上册.ppt

探究新知校园很大，有操场、花坛、草坪、植物园、读书角等，我们应该选择什么地方进行考察？科学探究：考察自然选择植物多的地方那里有各种植物、花草、鸟、昆虫、小动物、落叶、果实等自然事物。探究新知科学探究：考察自然考察时，不仅要寻找属于大自然的事物，还要留心有什么奇妙发现。自然事物——奇妙发现——石头上面有亮晶晶的东西探究新知到校园考察大自然，需要做好记录，便于我们回到教室进行交流。科学探究：考察自然记录单中有的，及时画勾；记录单选项以外的，自己填写（或画画）。探究新知考察后，把你感兴趣的2~3件“宝贝”带回教室。科学探究：考察自然落叶羽毛蚯蚓探究新知到校园考察自然，我们需要带什么？科学探究：考察自然记录单铅笔收纳盒小铲探究新知我们要爱护校园环境。在考察中怎样才能做到不破坏环境？科学探究：大自然里有什么不践踏花草，不攀折花枝观察后，小动物放回自然探究新知我们到校园考察，一定遵守纪律。科学探究：大自然里有什么听老师话，不乱跑，不疯闹。四人一组，认真观察记录，不懂就问。观察后要洗手，使用工具注意安全。探究新知考察时，你在哪里发现有趣的事物？科学探究：考察自然泥土里有蚯蚓叶子上有个洞探究新知你观察了什么？有什么发现？科学探究：考察自然树上有鸟叶子上有蜗牛探究新知你观察了什么？有什么发现？科学探究：考察自然蜻蜓在空中飞校园里有花有树有草有石头探究新知校园里，你感兴趣的“宝贝”是什么？把它画下来。科学探究：考察自然探究新知展示一下，你画的“宝贝”，其他同学能认出吗？科学探究：考察自然探究新知还有什么问题，说出来与大家交流。科学探究：考察自然1.校园里不可能发现的自然事物是（）A.珊瑚B.银杏树C.蚂蚁2.生活在泥土里的自然事物是（）A.鸟B.蚯蚓C.蝴蝶3爱护校园环境的做法是（）A.地上挖的坑要填平B.把树枝折断观察C.践踏草坪是观察的需要课堂练习选择题ABA1.花草树木和石头属于大自然事物。（）2.我发现校园里生活着老虎。（）3.鸟生活在树上，蚂蚁生活在洞穴里。（）4.校园里不知名的虫子不用观察。（）课堂练习判断题√?√?课堂总结通过这节课的学习，我们了解了一些属于大自然的事物，知道一些自然现象。作业布置我们带回教室的“宝贝”还有哪些特征？怎么观察？*2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第6课

考察大自然——从校园开始（湘科版）一年级上01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标了解一些属于大自然的事物，知道一些自然现象。0102在观察的基础上，运用比较的方法能辨别大自然事物和非大自然事物。03初步经历明确问题、制订考察计划、经历考察的过程，培养学生的观察能力科学观念04乐于参与考察活动，观察仔细认真。感受大自然的美丽，在考察中知道要爱护大自然。科学思维探究实践态度责任新知导入英国生物科学家达尔文历经5年的环球科学考察，经20多年的分类和整理，写出伟大的《物种起源》一书，认为人类不是上帝创造的，是猴子变来的。新知导入在人类对自然和科学的漫长认识过程中，出现了许多科学家，你知道哪些？法国科学家法布尔通过长期观察发现了昆虫很多奥秘，著有《昆虫记》。新知导入在人类对自然和科学的漫长认识过程中，出现了许多科学家，你知道哪些？吃水不忘挖井人。我们14亿人口的中国，基本解决吃粮问题，要感谢中国的“水稻杂交之父”袁隆平。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。新知导入我们能不能像科学家达尔文那样去研究大自然？能新知导入考察大自然——从校园开始！美丽的校园，是我们再熟悉不过的环境了。校园里有大自然吗？新知导入想一想，校园里有哪些属于大自然的事物？花草、树木、石子、昆虫、蚂蚁、蜗牛、蚯蚓、鸟、落叶*