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章丘七中2009级政治学科学情分析报告

一、2009年高考文综思想政治试题主要特点

纵观今年全国高考文综思想政治试题，其共同特点主要有以下几点：

1、注重基础知识、突出主干知识的考查。试题立足于学科主干知识的考查，主要围绕主干

知识出题，体现了“题在书外，理在书中”的道理，主张用教材主干知识分析社会热点问题，

考查考生对基础知识的引用、变通、整合与创新的掌握和运用程度，重点考查学科基础知识、

基本能力和基本方法。

2、坚持以能力立意为主导，突出对学生能力的考查。试题坚持“以能力测试为主导”的命

题方向，试题在根植教材的基础上，注重对学生的辩证思维能力、创新能力等多项能力的考

查。

3、关注现实生活，不回避社会热点问题。试题“以问题为中心，以人类所面临和关心的或

现实、重大的社会问题为素材”，以反映现实和热点问题的“新材料、新情境”为载体，注

重考查学生关注社会现实的意识和理论联系实际的素养。现实热点的选取，既注重了具有全

局性、长效性的重大现实问题，又突出了本土化和区域性的重大现实问题。

4、体现开放性原则，培养学生的创新精神和探究精神。试题的创新性、探究性和开放性有

所增强，符合考试说明所体现的精神。

5、凸显人文性，科学精神与人文思想并重。试题体现思想政治教育的目标要求，正确处理

知识性和思想性的关系。考查考生的人文素养和学科素养，对考生进行正确人生观、价值观

引导。

二、2010年高考政治备考建议

高中思想政治教材依据党的十七大精神和几年来课程改革实践的经验作了修改，有的

改动比较大。2010年的考试必将继续贯彻十七大精神，对原教材的不足和缺陷也将进行修

正，这对本届学生的复习带来了一定的困难。教师在复习过程中，应加强各种形式的集体备

课活动，根据新教材的变化，适时、适量地为学生进行一些归纳、总结，保证学科教学的针

对性和时效性。

确定合理的复习进度

第一轮：2009年9月至2010年1月，基础知识复习阶段

主要目的：牢固掌握考试范围内的每个考点，做到考点问题化、系统化、清晰化。

一轮复习可按照《经济生活》、《政治生活》、《生活与哲学》、《文化生活》、《国家和国际

组织常识》的顺序进行，这与学生新课学习的顺序相同，也符合教师的教学习惯。

《经济生活》是高一第一学期学习的内容，时间间隔已经较长，内容多、要求高，是历

年考试的重点，需要用更多的精力打牢基础，必须保证充分的复习时间。

《生活与哲学》灵活度高、学生掌握难度大，在考试中所占比例也较大，应放在一轮复

习的突出位置。

《政治生活》、《文化生活》考试中所占比例相对较小，但知识点较为散乱、要求学生记

忆的内容多，复习中应着重理清结构、突出重点。

《国家和国际组织常识》为选修内容。

具体做法

在这一阶段，2010届高考考试说明尚未完全明确，我们应该借用2009届考试说明，按

照考点要求：

读——细读教材

通过细读，在全面了解教材知识框架的同时，不遗漏一个知识点。细读教材不能存在侥

幸心理，不能存在某个知识点可能不考的想法。同时，细读要贯穿于复习过程的始终。

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记——熟记知识点

在细读教材的基础上，认真记忆知识点。记忆知识点要遵循先宏观后微观，也即先体系

后要点的逻辑顺序。如单元题(明白本单元要讲知识点的总体范围)→课题(进一步明确该课题

下分几个框题来讲解，弄清框之间的