13我想和你们一起玩 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docx

13我想和你们一起玩（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治一年级下册的“13我想和你们一起玩”。本节课旨在培养学生对社会规则的认识，让学生了解和掌握与同伴友好相处的方法和技巧，从而增强其社会适应能力。具体内容包括：

1.让学生了解生活中存在着各种规则，这些规则对于社会的秩序和和谐具有重要意义。

2.引导学生学会在游戏中遵守规则，体验遵守规则带来的乐趣。

3.教授学生如何主动与他人交流，增进彼此的了解和友谊。

4.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，使其在与他人相处中表现出良好的道德素养。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在一年级上册已经学习了《我们在一起》、《我是小学生》等课程，对学校生活和社会交往有了初步的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解社会规则的重要性，培养学生遵守规则、与他人友好相处的能力。通过对本节课的学习，学生将能够更好地适应社会生活，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生形成良好的社会适应能力，使学生在遵守规则、与他人友好相处的过程中，逐步形成尊重他人、关爱他人、团队合作等品质。具体包括：

1.增强学生对规则的认识，培养学生遵守规则的良好习惯，使其在日常生活中能够自觉遵循社会规范，维护社会秩序。

2.培养学生具备良好的人际沟通能力，使其能够主动与他人交流，增进彼此的了解和友谊，形成良好的人际关系。

3.引导学生学会关爱他人，尊重他人，培养学生具有团队合作精神，使其在集体活动中能够积极参与，共同为集体的和谐与发展作出贡献。

4.培养学生具备独立思考和解决问题的能力，使其在面对困难和挑战时，能够勇于尝试、积极应对，逐渐形成自信、自律的品质。

三、重点难点及解决办法

重点：1.规则意识与遵守规则的能力；2.与同伴友好相处的技巧；3.尊重他人、关爱他人的品质。

难点：1.理解规则的重要性，并自觉遵守；2.学会主动与他人交流，建立良好的人际关系；3.培养学生具备团队合作精神，实现集体活动的和谐进行。

解决办法：1.通过生活实例、讨论等方式，让学生深刻理解规则的意义，从而提高其遵守规则的自觉性；2.创设丰富的互动环节，如小组活动、角色扮演等，让学生在实践中学会与人沟通、交流，突破人际交往的难题；3.注重团队合作的培养，如组织集体游戏、小组讨论等，让学生在合作中体验团队精神，感受团队力量，解决团队合作难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治一年级下册的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区、配备相应的桌椅等，以便学生能够更好地进行交流和合作。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！我们今天要学习的是统编版道德与法治一年级下册的《13我想和你们一起玩》。在这个美好的世界里，我们每天都会和同学们一起玩耍、学习，那么大家想过没有，如何才能和同学们更好地相处呢？今天我们就来探讨一下这个话题。

2.探究课文主旨

请同学们打开课本，让我们一起走进这个有趣的故事。在学习的过程中，请大家思考一个问题：为什么小动物们能够和谐相处，而我们人类也需要和他人和谐相处呢？

3.学习课文内容

课文中的小动物们给我们树立了一个很好的榜样，它们懂得遵守规则、关爱他人。请大家跟随我的讲解，深入理解课文内容，体会其中所蕴含的道理。

4.互动环节

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们在学习课文过程中产生的疑问或者感想。我会巡回指导，为大家解答疑惑。

5.课堂总结

通过本节课的学习，我们知道了遵守规则的重要性，以及如何和他人友好相处。请大家牢记这些道理，努力践行，做一个有道德、有品质的好孩子。

6.布置作业

请大家课后思考这样一个问题：在我们的生活中，还有哪些规则需要我们遵守？我们如何做到和他人和谐相处？并将你的思考写在课后作业中。

7.课后反思

在课后，我会认真反思今天的教学，总结经验教训，为下次课做好准备。同时，我会关注同学们的学习情况，针对存在的问题进行针对性的辅导。

六、学生学习效果

六、学生学习效果

1.规则意识增强：学生们能够理解并认识到规则对于社会秩序的重要性，自觉地在日常生活中遵守规则，如排队等候、不大声喧哗等。

2.人际交往能力提升：学生们学会了如何主动与他人交流，能够更好地与