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重阳节美术教案菊花

菊花是我国的花中四君子之一，也是具有秋天的代表的一种花，秋天到了，班上的孩子时不时在野外摘些菊花来玩，小朋友们玩得很快乐却又叫不出花的名字。于是想趁孩子们对菊花很感兴趣时，开展熟悉菊花的活动。

【活动目标】

1、使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的形状特征（菊花的大小、颜色、气味、叶子的外形）和用途；

2、使幼儿初步把握从上到下有挨次的观看物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培育幼儿爱惜花草的良好习惯。

【教学重点、难点】

重点：正确叫出菊花的名称，知道其明显的形状特征；

难点：使幼儿初步把握从上到下有挨次的观看物体的方法，养成爱惜花草的良好习惯。

【活动预备】

1、预备几盆菊花；瓶插菊花几枝；

2、印有菊花或菊花叶子的小卡片（事先放在桌上；）

3、干菊花若干、幼儿园用的小茶杯（与幼儿人数相等）。

【活动过程】

一、看卡片、找菊花

师：今日，教师带了许多好看的卡片，小朋友们想知道这些卡片上画的是什么吗？那就请每个小朋友把桌子上的卡片翻过来，看看卡片上画的是什么？（花、叶子）对了，上面画的是花和叶子，教师想请小朋友到院里去找一找，看看我们幼儿园里有没有跟卡片上一样的花和叶子。找到后，就请你站在你找到的花和叶子的前面，教师看哪些小朋友找得最对最快。（幼儿到室外园地中找菊花，教师把盆栽搬进教室里放在桌子上）。

二、熟悉菊花

1、熟悉花

问：你们是怎么找到这些花的呢？

答：依据图片上画的花和叶子，图片上的花是一丝一丝的，像一个拳头，叶子边上是弯弯曲曲的

问：哪个小朋友告知教师，我们搬到教室里的叫什么花？

答：菊花。

师：我们都找对了吗？请小朋友先把刚刚教师发给你们的卡片翻过去，放在桌子上，让小卡片睡一会儿。

问：菊花的中间是什么颜色？除黄的、白的颜色，我们还看到菊花有什么颜色？

答：红的、紫的

问：菊花的中间是什么颜色？长得怎么样？

答：黄色的、密密的、细细的

问：菊花像什么？

答：像毛线团，像分开的桔子

问：菊花是一样大小吗？

答：不一样大小的，有的.菊花大，有的菊花小。

教师闻花（手在鼻前轻轻的扇）

问：你们也想闻花吗？就请小朋友像教师一样地闻花，闻到什么味了？（芳香味）。

小结：菊花真漂亮。菊花有许多颜色，有有还有；菊花的外形也许多。有的像有的像；菊花不是一样大小的，有的大，有的小。

2、熟悉叶。

问：菊花的叶子有没有颜色，是什么颜色的？

答：绿色的。

问：菊花的叶子是什么样子的？

答：叶子的边是弯弯曲曲的。

3、熟悉茎和根。

问：花和叶子是长在什么上的？是不是菊花和叶子都长在这上面呢？

答：花和叶子都是长在茎上的。

问：茎是什么样的？

答：长长的，细细的。

问：菊花有没有根？怎么我们看不到根呢？没有根菊花还会长大吗？

答：菊花有根，根是长在土里的，没有根菊花不会长大。

教师小结：菊花真漂亮，有的在有的小，菊花有各种颜色，有各种外形。菊花的叶子是绿色的，叶子的边是弯曲的，闻菊花可以闻到淡淡的芳香。菊花的根被埋在土里，没有根，菊花就长不大。

4、菊花的功用

菊花还可以做成好吃的东西呢！你们知道菊花可以做成什么好吃的东西吗？

（菊花茶、药）

5、品尝菊花茶

（1）让幼儿揭开杯子，看看杯子里放着什么？（干菊花）这些干菊花是工人叔叔、阿姨把新奇的菊花晒干做成的。

（2）（教师给幼儿冲水）问：看看干菊花变了吗？变成什么样子？你们闻到了什么味儿？（芳香味）

教师尝菊花把戏，集中幼儿的留意力。

师：你们也想尝一尝吗？水很烫，请小朋友渐渐地喝，不要把菊花喝下去，喝的时候闻一闻有什么味儿。

重阳节美术教案菊花

活动目标：

1、情愿在教师的引导下参加观看活动，观看时用心、仔细。

2、了解菊花的主要形状特征，能叫知名称。

3、能关怀、爱惜幼儿园里的花，增加幼儿的环保意识。

活动预备：户外正开放的菊花

活动过程：

一：开头局部

1、教师带着幼儿来到园内观看园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观看兴趣。