人教版（2024）数学一年级上册2.1.4 8和9的分与合课件.ppt

课后作业教材P41做一做第2题。第二单元6～10的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时48和9的分与合练习课上第二单元6～10的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时48与9的分与合情景导入前面的学习中，我们不但认识了8和9，而且还学会了8和9的写法。这节课就让我们来进一步认识8、9，了解8和9分别是怎样组成的。探索新知根据以往的经验，同学们认为怎么分比较好？8个分成两组，可以怎样分？按顺序分一分比较好，比如我们可以依次往左边分1个。8个分成2组，有几种分法。536271888通过分一分，我们可以发现8的组成有哪些？172635448888按顺序分。716253888我们还可以分组记忆。1726354488889个分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法?。881726354273645调换两个数的位置,可推出另一种分法。8、9的组成，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组；也可以按左边从1开始，一直到右边到1为止的顺序记忆。归纳总结：1.填一填。（教材P41做一做第1题）896435272859我会用2.（教材P43练一练第6题）（1）圈出能组成8的两个数。（2）圈出能组成9的两个数。找朋友，连一连。36和我组成8的数和我组成9的数5342新知应用这节课你有什么收获？学到了哪些知识？课堂小结****