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建设高素质教师队伍工作管治方案

一、明确建设高素质教师队伍的指导思想和目标任务

（一）指导思想

坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学

发展观和党的教育方针，把建设高素质教师队伍作为今后一段时间教

育事业改革发展的战略重点抓紧抓好，以人才强教为主题，以校长、

教师整体素质提升为核心，以加强师德师风和专业建设为重点，努力

造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化

教师队伍，促进教育事业健康发展和内涵提升，为建设教育强市、率

先实现教育现代化提供人才支撑。

（二）目标任务

教师整体素质进一步提升。广大教师具有高尚的师德品质、科学

的教育理念、较高的教学水平、良好的个人素养，较好地适应教育事

业改革发展的要求，当好学生健康成长的指导者和引路人。名校长、

名教师和学科领军人才队伍不断壮大，全市有2名教师入选“省人民

教育家培养工程”，重点培养无锡市中小学教育名家5名，培养省特

级教师10名，培养无锡市名校长10名，无锡市名教师、市名校长、

名教师各20名，确保全市教师队伍整体水平在省内同类城市中名列

前茅。

教师队伍结构进一步优化。教师数量满足教育事业发展需要，教

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师队伍的学科、年龄等结构更趋合理，整体学历层次明显提高。幼儿

教师专科及以上学历95%，本科以上学历55%；小学教师专科以上学

历95%，本科以上学历70%；初中教师本科以上学历95%，研究生学

历5%；普（职）高和中专校教师本科以上学历100%，研究生学历20%。

义务教育阶段城区学校和镇（街道）学校的高级职称比例和骨干教师

比例大致相当，实现基本均衡。高、中职院校“双师型”教师比例分

别达到80%、70%以上。

教师教育体系进一步完善。加强教师教育培训体系的统筹规划和

科学管理，优化培训平台，依托校本研修体系、专业性本专科院校以

及终身教育公共服务平台等开放性教育资源，基本建成学历教育与非

学历教育并举、职前职后教育相互沟通、国内国外优质教育资源充分

利用、促进教师全面发展和终身学习的立体化现代教师教育培训体系。

教师队伍活力进一步激发。切实保护教师的合法权益，大力弘扬

尊师重教的社会风尚。积极改革和优化教师管理制度，健全资格准入、

学习培训、考核奖惩、引进退出等制度，逐步建立人员能进能出、专

业技术岗位能上能下、工资待遇能高能低的用人机制，进一步激发广

大教师投身教育事业的自觉性、积极性和创造性。

二、切实加强师德师风建设

（三）把师德建设放在首位。教师应当教书育人，为人师表，言

传身教，做学生健康成长的指导者和引路人。要加强教师职业理想和

职业道德教育，围绕“办好人民满意的教育，争当人民满意的教师”

主题，引导广大教师自觉加强师德修养，以“学为人师、行为世范”

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为准则，提高思想政治素质和职业道德水平。广泛开展形式多样的师

德师风教育活动，弘扬高尚师德，力行师德规范，不断增强教师为人

师表、教书育人的责任感、使命感和人格魅力、学识