4.13 香港和澳门回归祖国教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

4.13香港和澳门回归祖国教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版八年级历史下册的第四章第一节“祖国统一的大业”。本节课主要讲述了香港和澳门回归祖国的历史事件。具体内容包括：

1.香港回归：1997年7月1日，中国政府成功恢复对香港行使主权，香港特别行政区正式成立。

2.澳门回归：1999年12月20日，中国政府成功恢复对澳门行使主权，澳门特别行政区正式成立。

3.香港和澳门回归的意义：标志着中国人民为世界和平、发展和进步事业作出了新的贡献，同时也体现了“一国两制”构想的正确性和生命力。

4.香港和澳门回归后的发展：回归后，香港和澳门保持了繁荣稳定的发展态势，充分展示了“一国两制”政策的成功。

本节课通过对香港和澳门回归祖国的历史事件的讲述，使学生了解相关史实，认识祖国统一的重要性，培养学生的爱国情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养和爱国主义情感的培养。具体目标如下：

1.历史学科的核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握香港和澳门回归祖国的历史事件，提高学生的历史知识水平和思维能力，培养学生的史实记忆和分析问题的能力。

2.爱国主义情感的培养：通过本节课的学习，使学生认识到祖国统一的重要性，增强学生的国家意识和民族自豪感，培养学生热爱祖国的情感。

3.价值观的塑造：通过本节课的学习，使学生理解“一国两制”政策的意义和生命力，培养学生积极维护国家主权和领土完整的意识。

学习者分析

1.相关知识掌握：在学习本节课之前，学生已经学习了我国历史的发展脉络，对新中国成立、改革开放等历史事件有所了解。同时，学生对“一国两制”政策也有一定的认识，这为学习香港和澳门回归祖国的历史事件奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史事件充满好奇，尤其是涉及到祖国统一的话题，他们往往能表现出较高的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的史实记忆、分析问题的能力，但部分学生在历史事件的联系与比较方面可能存在一定的困难。在学习风格上，学生大多喜欢通过图片、视频等多媒体材料来辅助学习，因此教师在教学过程中可适当采用这些手段。

3.可能遇到的困难和挑战：在学习和理解香港、澳门回归祖国的过程中，学生可能会对“一国两制”政策的具体内容和实施过程产生疑问。此外，学生可能对香港、澳门回归后的发展情况了解不多，难以将历史事件与现实联系起来。针对这些困难，教师需要通过生动形象的教学手段，简洁明了的讲解，以及丰富的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲述，向学生传授香港和澳门回归祖国的历史事件及相关知识，使学生了解事件的来龙去脉。

2.讨论法：组织学生就“一国两制”政策在香港、澳门回归过程中的作用和意义展开讨论，提高学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过分析香港、澳门回归后的发展情况，使学生更加直观地理解“一国两制”政策的成功，培养学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，以图片、视频等形式展示香港、澳门回归祖国的历史事件，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如历史地图、时间轴等，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。

3.网络资源：引入与香港、澳门回归相关的网络资源，如新闻报道、专题访谈等，丰富教学内容，拓宽学生的视野。

教学过程

课前准备：

提前准备好多媒体课件、教学软件、历史地图、时间轴等教学资源。

第一环节：导入新课（5分钟）

“同学们，上一节课我们学习了祖国的统一大业，今天我们将要探讨香港和澳门回归祖国的历史事件。请大家翻开课本，找到第四章第一节，我们来共同学习这一重要内容。”

第二环节：讲授新课（20分钟）

“首先，我们来学习香港回归。1997年7月1日，中国政府成功恢复对香港行使主权，香港特别行政区正式成立。这一历史事件标志着中国人民为世界和平、发展和进步事业作出了新的贡献。接下来，我们来学习澳门回归。1999年12月20日，中国政府成功恢复对澳门行使主权，澳门特别行政区正式成立。澳门的回归进一步展示了‘一国两制’构想的正确性和生命力。”

“现在，请同学们打开多媒体课件，我们一起观看香港和澳门回归祖国的历史视频，更加直观地感受这一重要时刻。”

第三环节：课堂讨论（10分钟）

“同学们，香港和澳门回归祖国的意义是什么？请大家分组讨论，并选出代表进行汇报。”

“好的，现在请各组代表汇报讨论结果。”

“同学们，香港和澳门回归后保持了繁荣稳定的发展态