Unit 5 Into the Wild Using language 定语从句关系代词讲解教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit5IntotheWildUsinglanguage定语从句关系代词讲解教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册，Unit5IntotheWild。本节课主要讲解定语从句中的关系代词。教材通过丰富的语言材料和真实的语境，帮助学生理解和运用关系代词who,which,that等来引导定语从句。本节课的内容包括以下几个部分：

1.定语从句的定义和作用

2.关系代词who的用法

3.关系代词which的用法

4.关系代词that的用法

5.关系代词的选用原则

核心素养目标

本节课旨在提高学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、文化意识和思维品质。通过学习定语从句中的关系代词，学生将能够：

1.语言能力：培养学生正确使用关系代词who,which,that等引导定语从句的能力，提高他们的英语口语表达和写作能力。

2.文化意识：通过学习教材中关于野生动植物保护的文章，使学生认识到保护自然环境的重要性，增强他们的环保意识。

3.思维品质：通过分析、比较和归纳关系代词的用法，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

学情分析

本节课的对象是高中一年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法知识和一定的词汇量，具备一定的英语听说读写能力。但在定语从句和关系代词的使用上，部分学生可能还存在一定的困难。在学习过程中，他们需要通过实例和语境来加深对关系代词的理解和运用。

学生在知识方面，对于定语从句的概念和基本用法有一定的了解，但关系代词的选用原则和使用场景还需进一步学习和掌握。在能力方面，学生的语言表达能力较强，但批判性思维和逻辑推理能力有待提高。在素质方面，学生具有较高的文化意识，对环保话题感兴趣，这有利于课堂的互动和讨论。

在学习行为习惯方面，大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂活动。但部分学生可能对英语学习缺乏兴趣，课堂参与度不高，这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，激发学生的学习积极性。同时，针对不同层次的学生，教师应设计不同难度的教学任务，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讲授法、讨论法和案例研究法进行教学。通过教师的讲解，学生能够系统地了解定语从句和关系代词的用法；通过小组讨论和案例分析，学生能够将所学知识应用于实际语境中，提高他们的语言运用能力。

2.具体的教学活动设计如下：

a)角色扮演：学生分组扮演不同角色，运用关系代词who,which,that等引导定语从句，模拟真实场景，增强学生的实践操作能力。

b)小组竞赛：设计有关定语从句的填空、改写等题目，学生分组进行竞赛，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。

c)案例分析：提供关于野生动植物保护的案例，让学生分析案例中定语从句的关系代词使用，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

3.教学媒体的使用：为了提高教学效果，我将运用多媒体课件、网络资源和实物教具等教学媒体。通过生动形象的展示，帮助学生更好地理解关系代词的用法；同时，利用网络资源拓展学生的视野，提高他们的文化意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕定语从句和关系代词的用法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解定语从句和关系代词的基本用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于野生动植物保护的故事，引出定语从句和关系代词的用法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解关系代词who,which,that的用法，