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婴幼儿照护·健康与营养系列教材;第九章
回应性照护;;;;;;案例导入;2018年世界卫生组织等国际组织,联合发布“养育照护促进儿童早期发展框架”。人们将其称为“证据和承诺的独特融合”,这是因为我们的儿童早期医学和儿童神经专科医生从业者已经初具规模,可以为幼儿发展作出应有的深度和广度的推进提高,特别在193个国家对2015—2030年可持续发展目标作出明确要求,并承诺“不让任何人落后”的空前背景下,致力于照顾残疾儿童的医疗从业人员面临着新的责任和机遇。
我国政府也在《中国儿童发展纲要(2011—2020)》提出促进0—3岁儿童早期发展的目标,积极开展0—3岁儿童科学育儿指导;积极发展公益性普惠性的儿童综合发展指导机构,以幼儿园和社区为依托,为0—3岁儿童及其家庭提供早期保育和教育指导;加快培养0—3岁儿童早期教育专业化人才。;;一、良好的健康;(5)早产儿预防。
(6)疾病或失能状况(例如视力、听力)早期发展。
(7)个人卫生习惯。
(8)儿童疾病综合管理。
(9)预防接种。;二、充足的营养;(1)出生登记。
(2)安全的家庭环境和亲子游戏区域。
(3)预防家庭成员暴力、避免虐待儿童(包括身体虐待、情感虐待、忽视和性虐待)。
(4)社会关爱照护服务。;四、回应性照护;(1)出生后立即皮肤接触。
(2)早产/低出生体重儿袋鼠式护理。
(3)母婴同室,并按需喂养。
(4)敏感、回应性育儿和喂养(赞扬肯定、示范引导)。;(1)提供早期学习机会的信息、支持和咨询,包括普通家用物品和自制玩具的使用。
(2)游戏、阅读、讲故事小组活动。
(3)图书分享、可移动玩具包和图书馆。
(4)优质日托服务和学前教育。
(5)日常照料中使用地方方言进行交流。
(6)长者和孩子一起讲故事。;;一、健康照护;(二)照护建议;二、营养照护;(二)照护建议;三、安全照护;(二)照护建议;四、回应性照护;(二)照护建议;五、早期学习机会;(二)照护建议;;;婴幼儿照护·健康与营养系列教材
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